本书以细腻的文字、独到的视角、朴实的情感，讲述了乡村教师薛法根从一名普通的小学语文教师成长为全国著名特级教师的成长故事，全面、多元地展现了新时代教师“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的良好形象，弘扬了新时代教育工作者的精神风貌。本书在讲好“四有”教师故事的同时，还揭示了在教育改革发展大背景下的教师成长的

本书阐述博善教育理念及具体实践，以作者担任校长的经历与思想为载体，结合博善教育的来源、特点、实践，从五个方面展开论述。第一部分主要从作者个人的家庭、学习生活、执教经历来探索博善教育的来源；第二部分主要围绕博善教育理念的多个特点进行阐释；第三部分为博善教育理念在流溪小学的具体实施；第四部分为作者近年来在鳌头教育发展中学所

本书内容由“小学音乐教育研究70年”和“小学美术教育研究70年”组成，两部分结构相同，包括绪论、课程研究、教学研究、学习研究、教师研究和评价研究。基于音乐、美术教育研究学术成果，每章节包括研究阶段、研究内容、主要成就等部分，以学术史写法构建音乐、美术教育研究的研究框架，据此梳理相关研究成果，分析研究存在的问题，并提出未

本书内容包括：“心”本教育的缘起与内涵、“心”本课程体系建设、“HEART”特色课程建设、“心”本德育体系建设、“心”本课堂生态建设及评价探索、“心”本导向的教育评价创新等。

本书立足于当前小学语文教育的现状，深刻探讨了教育创新与教学多元化的迫切性和重要性。在全面分析现有教学模式的基础上，重点阐述小学语文教育在创新设计、创新技能和创新方法等方面的理论和实践。

本书旨在为孩子提供简单高效的阅读方法，因为如学会整本书阅读、带着问题去阅读、如何把握文章的主要内容、学会猜读法等。主要内容包括：解字能手——工具查字法；解词能手——游戏解词法；如何进行整本书阅读；高效精读：预测带读等。

本书基于现行小学语文统编教材，以任务群单元学习为切入点，创设情境主题，采用任务驱动，通过＂预学、研学、拓学＂等阶段学习活动，引领学生自主学习、自主探索、自能测评，促进学生语文素养的形成与发展。

本书共收录了500余个词汇，100余条问答，将同一核心概念中划定的重点词汇按相似、相近、相反、相关等联系结合成词串，予以结构化编排，先综述词串的联系，再从是什么、有什么用、相关事例等方面予以解释说明，尝试将精炼的专业语言转化为浅显易懂的交流语言。

本书介绍了66个长大的自主决策法，内容涵盖规划未来、勇敢探索、开阔视野、保证安全、珍爱健康、自立自强等方面。

本书介绍了66个长大的自我管理法，内容涵盖提高自控力、培养责任感、财商启蒙、强大内心、情绪管理、自我接纳等方面。