本书围绕中学课堂教学创新,呈现了学科核心素养背景下各学科、各学段进行课堂教学创新的多种样态,以丰富的案例介绍了教师课堂的创新撬动学生创新素养培育的具体实践。书中大观念统整下的单元整体教学,聚焦提质增效的作业设计,抑或指向实践运用的项目式学习,促进学科融合的跨学科教学等,都可以找到具体的课堂教学实施案例,帮助教师们提升课
本书是通过对走读在中国世界遗产中研学课程研究的背景与意义、研学课程编写的原则与体例、研学课程内容与主题研学活动示例的编写,来激发学生对家国的认同感和归属感、责任感和使命感,故而,培育学生的“家国情怀”。
中职学生毕业后将成为各行各业的新时代服务工作者,中职学生应当担当起用英语讲中国故事,用英语传播中国文化的责任。本书结合中职生未来职场任务,将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神以24个专题形式有机融入教学设计,以学生活动为载体,通过说、唱、演等途径,讲好中国故事、唱响中国声音、传播中国文化,涉及优良家风、高
本书为山东省滨州经济技术开发区教师学校组织编写的教育教学改革成果文集。本书着眼于立德树人的教育根本任务,积极探索中学教育教学管理改革的路径。收入本书的文章既包括作者从专业知识到教育智慧的实践探索,反映教育教学改革者的坚定探索的步伐,对改进中学教学管理和改进初中道德与法治课堂教学具有示范和参考作用。本书是教育部普通高等学
本书稿是对初中物理教学的思考,共分为三个部分,第一部分是教学思想概述,作者凝练了自己的教学思想及支撑这一主张的教学观点和教学模型,形成较完整的框架体系。第二部分是理论构建,包括五个章节,涵盖了新课程对初中物理教学的新要求、学生资源的开发与利用研究、初中物理单元教学设计研究、实验教学的有效性与评价研究以及数字赋能物理教学
跨科美育是指将不同学科领域的知识、概念和技能结合起来,通过跨学科整合的方式来提供学生全面的美育教育。这种教育方法旨在促进学生多方面的发展,培养他们的综合能力、创造力和批判性思维。在跨学科美育中,艺术教育与其他学科(如科学、数学、文学、历史等)相互融合,相互促进,创造出更富有启发性和创新性的学习体验。跨学科美育强调跨界合
本书共分七章:预备知识;函数;指数运算与指数函数;对数运算与对数函数;函数应用;统计;概率。主要内容包括:集合;常用逻辑用语;不等式;生活中的变量关系;函数;函数的单调性和最值等。
本书站位于一线教师、教研者的角度,审视语文课堂教学,在具体的课型和案例中进行总结分析:有课堂教学的设计与点评,也有以学生为本的初中语文作文教学研究,更有对教育教学的深入思考和实践研究。笔者深悟课堂教学能力是教师成长最基本的立足点,无论是教师进行教育教学科研,还是对学生语文核心素养的培育,都离不开课堂教学这一重要环节,因
本书是根据中等职业教育对英语学科的基本要求,并参照最新版的中等职业学校英语课程标准编写而成的。全书共分为10个单元,每个单元包括“知识梳理”和“课后巩固提高”两个部分。知识梳理部分按照填空的形式列出了最新版《英语》(基础模块·3)相应单元需要学生重点掌握的单词、短语和句型,并对一些重点语法知识进行了归纳和总结。本书旨在
本书稿专注于探讨初中数学“综合与实践”教学中的校本化实施。从多个角度详细阐述了如何将“综合与实践”融入初中数学教学中,并从数与代数、图形与几何、概率与统计等不同领域进行了具体实践和案例分析。不仅介绍了“综合与实践”的概念和意义,还重点探讨了如何将其与初中数学教学的实际相结合,通过设计有效的项目式学习活动,帮助学生更好地