本书分为六部分,主要内容包括:全民阅读廿年回顾与展望;政策解读与比较视角;理论研究与学科建设;分级分众阅读实践与探索;数字技术赋能与平台建设;附录:全民阅读会讯辑要。
此论文集收二十余篇文章,其专题分为文献文化史研究、经学文献研究、文学及文学文献学研究、文史新研等,从多方面探究了中国古典文献在文化建构上的重要性。本书文章是文史研究的最新成果,反映古典文献研究最新情况,对推进学术前进多有助益,对引领学术风气颇有贡献。
本书聚焦图书馆智能化转型中的核心挑战,系统探讨基于动态用户画像的个性化资源推荐机制。针对传统推荐技术在图书馆场景中面临的静态化、冷启动、多模态适配不足等问题,构建“画像-推荐-系统-验证”全链条解决方案。全书共十章,涵盖理论基础、用户行为分析、动态画像建模、推荐算法优化、系统设计及实证验证等内容,融合图书馆学、情报学与
《全民阅读促进条例》的颁布实施,是深入贯彻习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会重要指示精神的国家重要举措,为新时代全民阅读工作奠定了坚实的法治保障,为深化黄河职工读书活动提供了新的动力。黄河工会致力于推动学习型组织和书香社会建设,大力推进职工书屋建设和职工读书交流活动。当下,全河上下认真学习领会落实《条例》要求,
本书立足于基层党校图书馆育人、献策功能,以图书馆阅读推广与创新服务为研究议题,从核心逻辑、发展路径和实践经验三个维度,系统展开论述和案例研究。全书内容分为六章:党校图书馆阅读推广与创新服务的理论基石;党校图书管阅读推广与服务的发展现状;党校图书馆阅读推广的内容体系与实施路径;智慧化背景下党校图书馆的服务创新;党校图书馆
\"数字技术飞速迭代、读者阅读习惯与审美偏好持续变革,已然成为当下图书馆领域必须直面的时代课题。《现代图情评论》“以先贤投身图书文化事业之精神为感召”,着重探讨当代图书馆的功能转型与前沿发展。本辑(第2辑)设“e考据时代的数字资源”专题,关注数字资源建设与考据研究创新。同时,围绕“高校图书馆发展应嵌入本校、本区域历史和
本书具体规定了图书档案数字化管理专业的专业名称、学习年限、培养目标、职业领域、人才规格、课程结构、专业课程的主要内容与要求、指导性教学安排、教师任职资格与实验实训装备标准等内容,以及各门专业课程标准,是学校组织开展教学、编写教材、进行评估的重要依据。本专业教学标准由上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)组织本
本书立足赣鄱大地深厚的“耕读传家”文脉,旨在全面提升全民阅读素养。内容上,它构建了“理念-方法-实践”的清晰闭环,从唤醒阅读意识出发,提供速读、精读、主题阅读等核心方法,并深度融合AI工具与数字资源导航;实践上,精准聚焦家庭、校园、职场及乡村等具体场景,配有特色案例。全书语言风格亲切,像一位博学的朋友,伴您破解“没时间
本书涵盖国家、省、市、区(县)四级约660家公共图书馆6000个候选品牌,深度评价2300余个代表性品牌,确保评价结果广泛代表与可比。本书具体内容包括评价报告开展的政策背景、评价的逻辑说明、阅读推广品牌的定义、评价指标体系和数据来源、影响力评价排名(具体包括总排名、省市县分级排名、特定受众排名等)以及品牌数量与影响力相
本书作者从自己的行业经验出发,在工作中结合行业实际情况,立足图书馆文创开发的活化与转化,从中汲取文创开发经验。从文创产业角度探索更多可能性,从文创企业经营管理到文创企业人才的培育,全方位探讨抛砖引玉,目的在于探索文创产业发展路上的细节,最大化的帮助同行继续产业优化,使得图书馆文创产业发扬光大。