本研究多维挖掘了“有、在、是”成类的认知、语义语法基础与理据，个性、共性并重地考察了三者在情态、时体、语气及信息功能等方面的单位类别、性质、意义/功能及其衍生、特征与成因，同时也通过有限的跨语言比较作了一定的类型价值说明。研究发现，共历时发展中“有、在、是”不仅对汉语语序、情态表达、语气、信息表达产生了系统的影响，而且

多读范文是我们在写作上开阔视野，启迪心智的极好方法。这本年度最佳作文选是你学习写作的良师益友，更是你展现才华、实现写作梦想出发的地方。 小学生写作必备 200篇佳作 全面展现上海市小学生风采 “中文自修杯”第十届上海市小学生“美丽汉字”征文活动获奖作文 2024-2025年上海市小学生优秀作文

本书以边学边练的方式，教授学生比较常用的应用文的写作方法，由贴近生活的情境引入不同的应用文种类介绍，继而开展学习，更符合职教学生的学习习惯和认知水平。本书摈弃长篇大论的理论知识，注重实际写作技能与技巧，通过范文示例展开讲解，有利于提高学生的语文素质和应用文写作技能。全书把每个文种的学习过程分成多个模块，即情景描述、学习

《2025年上海市中学生年度最佳作文选》精选200篇中学生优秀作文，包括：第37届上海市中学生作文竞赛获奖作文、上海市各区800所中学语文老师推荐的优秀作文，以及2024年上海市高考作文示范卷、中考作文示范卷。本书是一年一度的上海市中学生的作文盛会，全面反映上海市中学生精神面貌。

本书共八章，内容包括：入园和晨检环节常用语、早操活动环节常用语、进餐环节常用语、饮水环节常用语、盥洗环节常用语、如厕环节常用语、午睡环节常用语、离园环节常用语。

本书共八个项目，分别为“了解应用文写作”“‘日常生活’情境文书写作”“‘校园活动’情境文书写作”“‘实习求职’情境文书写作”“‘公务沟通’情境文书写作”“‘日常工作’情境文书写作”“‘商务活动’情境文书写作”“‘礼仪交流’情境文书写作”。

本书收录了部分南川区校园阅读工程第四届“新华书店杯”小学三至六年级的优秀作品，包括《抢牛奶》《我的乐园》《她紧张了》《时光种子》等，每篇作文后面均配有教师点评。

本书共六章，内容包括：国际中文教育概述、语法教学在国际中文教育中的地位、国际中文教育语法教学的基本原则、国际中文教育语法教学内容的选择与组织、国际中文教育语法教学方法与技巧、国际中文教育语法教学与跨文化交际能力培养。

本书共六个情境单元，涵盖了从在校生到企业管理人员的应用文写作任务，阐述了各种实用应用文的概念、功用、特点、种类、格式、写法技巧等。

本书在总结前人研究成果的基础上，不仅收录了《增广贤文》原文，并进一步辅有注释、译文、简析、典例等版块，以便读者更好地理解书中之义，使贤文的真谛得以进一步阐发，为读者从另一个角度提供了理解传统文化精髓的途径。