职业教育教师专业发展：国际比较与模式构建

本书在分析课堂生态基本内涵和基础理论的基础上，审视职业院校课堂生态的现状问题，提出物质环境、心理环境、制度环境等方面建设策略，分享“人工智能+”智慧教室、共建共享型生产性实训基地、创新创业孵化基地等案例。同时在广泛参考借鉴的基础上，以知识管理的视角，从“时代召唤：教学改革势在必行”“现实诉求：为了学生智慧生成”“全新视

本书通过整体和系统性研究，深入挖掘和分析我国职业院校思想政治理论课实践教学在影响制约因素、体系模式构建、教学方式方法、实践环境建设、评价体系设立等方面存在和面临的突出问题以及问题产生的原因，帮助人们更加清楚地认识思想政治理论课实践教学的性质与规律、矛盾与需求，建立科学的思想政治理论课实践教学观念，为职业院校更好地开展实

落实科学发展观,坚持以人为本,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力促进学生全面发展是职业教育的基本要求。在人的全面发展中,职业能力是重要组成部分,加强学生职业能力培养,对于提高职业院校学生和企业在职员工的综合职业素养和可持续发展能力,促进人的全面发展具有深远意义。职业能

《教师家庭教育指导实务（中职版）》是上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心研究团队，承担上海市教委委托项目上海市教师家庭教育指导课程研究的研究成果之一。本书遵照习近平总书记关于家庭是孩子的课堂，父母是孩子的个老师、广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的粒扣子，迈好人生的个台阶的论述，根据中央

《产教融合型企业建设培育与认证制度研究》基于行业企业与职业院校合作角度，从历史发展角度深刻回顾了产教融合型企业的缘起，从文献研究和理论分析角度界定了产教融合型企业的内涵特征，从企业发挥重要办学主体作用的现状全方位研究了产教融合型企业的政策设计、建设培育资格条件和财税支持，以及产教融合型企业的认证制度框架和认证机制等内容

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书分为三个模块，分别为“职业生涯规划”“创新思维”“创业实践”，包括：职业生涯规划概述、自我认知、职业生涯规划与实施、创新思维与创新精神、创新方法与技巧、创业与创业精神、创业团队组建与管理、创业机会识别与评估、商业模式、商业计划书与路演展示十个章节。每章都精心设计了学习目标

本书是“十二五”职业教育国家规划教材。本书系安徽省示范性高等职业院校合作委员会（简称“A联盟”）素质教育课程统编教材。本书是在实现学生长远自由发展目标的指导思想下，结合当代社会就业大环境和高职高专学生成长特点，从职业指导全程化、就业指导个性化的理念出发，按照注重应用性、针对性的原则编写而成。全书分为上下两册，上册分为职

《开启职场之路：大学生就业与创业指导》依照《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅[2007]7号）组织编写，以莆田高职院校学生为对象，结合莆田实际，突出高职特点，同时涵盖了教育部规定的大学生职业生涯规划、就业指导、创业指导教育教学大纲的基本内容，就大学生进入大学以后的认识自己、认识职业环境、职业生涯规划、简历

日本的职业技术教育经过了100多年的历程，已经形成了一个多层次、多类型的完整的职业技术教育体系。本书从日本职业技术教育的发展历程、职业技术教育体系、课程与教学、产学合作、师资、教育国际化、质量评价七个方面对日本职业技术教育的历史和现状进行了较为详尽的介绍，以作为教育改革的借鉴。