本书共六章，内容包括：图书馆阅读推广概述、图书馆阅读推广活动的理论研究、图书馆阅读推广活动的评估、图书馆与跨国阅读推广活动、中美图书馆阅读推广比较及对我国的借鉴、图书馆联盟阅读推广研究、图书馆联盟阅读推广研究。

本书全面介绍信息时代、信息素养。第2-5册分别解读四个信息素养：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，给出它们的内涵以及教师教学、学生学习的方法。

本书分为五个章节。第一章节：文化自信的理念与内涵；第二章节：我国的图书馆文化建设；第三章节：图书馆文化创新要求，分别从文化自信视角下图书馆创新的重要性和图书馆文化创新要素两个层面进行阐述；第四章节：增强文化自信的途径，分别从图书馆学的科学研究、人才培养、社会服务、国际交流与其他方面五个方向进行分析；第五章：文化自信视角

本书体例分为年度概览、统计数据、专项报告、案例选编、年度大事、附录六部分。年度概览宏观介绍了广州市及广州市公共图书馆、广州图书馆整体发展情况；统计数据以多视角的量化指标展示了2022年广州图书馆的资源条件、管理水平及服务成效；专项报告通过对指标数据进行详细分析，解读数据背后的事业发展规律，提出存在的问题及相应的解决策略

2021年7月21日，深圳推进“图书馆之城”建设作为公共文化服务领域唯一项目入选国家发改委公布的《深圳经济特区创新举措和经验做法清单》并向全国推广。以规范化、标准化引领“图书馆之城”高质量、可持续发展是公共图书馆建设“深圳模式”的重要内涵，也是打造公共文化服务标杆的重要一翼。本书汇集了深圳图书馆牵头研究编制的4个级标准

本书为教育研究类图书。图书从家校合作的背景入手，结合相关理论，在详细梳理国内外家校合作的实践经验和成功案例的基础上，提炼家校协同对儿童教育的重要性和必要性。儿童阅读素养作为儿童核心素养发展的重要组成部分，是基础教育研究的焦点。同时，图书结合当下儿童阅读以及家校共育的现状及存在问题，对形成原因予以追溯，进而探寻家校的良性

慕课作为当今一种秉持优质教育全球免费共享理念的先进教学模式，为莘莘学子们带来了福音，在国内外众多高校纷纷以行动来践行这一理念之际，图书馆也迎来了一个跨越发展的新时期。图书馆在慕课环境下应该重新定位自己的角色，图书馆员应当具有全球视野，主动参与、积极协作，及时了解慕课的发展动态，提高自身的服务能力，积极搭建平台，拓宽渠道

《科学数据素养基础》一书希望能帮助大学生认识到科学数据素养的重要性，并系统开展学习。本书主要介绍科学数据的特征，科学数据生命周期，数据的保存、保护、开放、许可与保护，以及元数据标准、数据分析、数据文件组织与管理、数据安全事务等系统阐述与科学数据有关的信息与知识，希望对大学生的科学数据素养的培养有做助益。本书侧重基础知识

《信息素养·特征与分级》首先阐述信息素养的内涵与外延表现，然后分别解读信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心素养的内涵，并结合案例分析其特征表现与水平划分。

《图书馆阅读推广与读者服务研究》一书介绍了图书馆阅读推广的作用，介绍了图书馆阅读推广的基本理论、图书馆阅读推广创新及图书馆阅读推广的具体应用，并结合现存问题探索了图书馆阅读推广的路径，以期促进图书馆阅读推广工作的持续稳定开展。本书中讲述了图书馆服务、图书馆服务体系、图书馆服务评价、图书馆读者、图书馆工作者等具体内容。书