本书内容涵盖了学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、特殊教育、民族教育、民办教育、继续教育及教育投入等十多个领域。

由“泰州学院2016高层次人才科研启动基金项目”资助出版

本书分为财政透视和热点追踪两部分，收录了《南京市中等职业教育财政投入绩效评价研究报告》《南京市教育经费投入现状与优化路径研究》《中小学劳动教育的南京调研》《江苏省义务教育阶段校外培训情况调查研究》等文章。

本书为编辑约稿而来，是一本年鉴。《天津教育年鉴(2021)》概述了2020年天津教育事业发展的主要状况，是天津各级各类教育行政部门、学校执行党和国家的教育方针政策，做好教育工作的经验总结，真实记录了天津教育2020年发展进程。本书的编纂为教育管理决策、教育科研提供了参考，为教育界人士提供了信息沟通、经验交流的园地。本书

《我与和易思教育》是作者在口镇中学和青岛沧口学校多年的实践成果，作者在办学实践中努力从古今中外的教育学家身上汲取营养，注重培育特色学校文化，作者在书中认为，“和易思教育”在具体的教育教学实践中要呈现三个价值维度的追求：一是唤醒学生的内驱力，二是注重生成性，三是发展思考力。该书共分为四个部分。开篇为和易思教育阐述，篇一为

《陕西教育年鉴》是陕西省委教育工委、陕西省教育厅负责编纂的一部大型专业性年鉴，作为一年一度教育发展的史实性记载，是综合反映陕西省各类教育改革与发展情况的权威性资料性著作。编纂教育年鉴既是忠实记载教育发展过程的政治任务，也是宣传陕西教育改革与发展成果的重要窗口，可以为教育管理决策提供咨询和借鉴，为教育战线工作提供信息和经

本书由丁钢教授主编，是《中国教育：研究与评论》系列的第26辑。本书主要采取文献研究、质性研究等方法，将目光投向中国教育理论与实践，从教育实践中发掘教育的意义。本书所选文章都具有较高的学术水平。文章的各位作者从自身的独特视角出发，围绕礼仪教育传统、高校小语种招生制度、戏剧性教等不同主题，进行了较为深入的分析和探讨，对于推

本书为文学作品集，收集了遂川县近年来在“新课堂·新理念”高效课堂优秀教学反思评选活动中荣获一等奖的部分优秀教学反思。全书共分为三编，第一编为幼儿编，第二编为小学编，第三编为中学编。内容覆盖了幼儿园、小学、初中到高中各学段、各学科。这些教学反思，有的是教师阐述自己在教学中的成功之处，有的是教师对自己教学中不足之处的反思与

本书从作者自身多年从事的生活教育实践出发，抓住教育工作者和家长的种种现实困惑，以一个实践者观察者的角色进入问题，用生活化的笔触来进行叙事式的剖析，用专业工作者的学识和态度来看待问题和分析问题，阐述生活教育实践的感悟。教育必须适应社会文化的状况与要求，强调生活本身的意义，实现“三全”育人的目标。本书共录入随笔100篇，文

本书全面而系统地梳理与总结中国教育期刊史上唯一的社会组织--中国教育学会教育理论刊物分会的历史的第一本著作。全书分为绪论、自发初兴、步入社团、稳步发展、走向繁荣、兴盛曲折、书写辉煌、办刊研究等共11章,全面回溯了中国教育学会教育理论刊物分会31年的发展史,拟遵循史论结合、编著合一的原则,既展示了31届年会的大量珍贵的历