本书为高等院校小学教育专业教材,其主要内容:小学生心理辅导的基本理论和基本技术、小学生常见的心理问题及其辅导、小学生问题行为和心理障碍的甄别与干预、小学生游戏和心理剧辅导、小学生图文作品辅导、小学班级心理辅导活动课设计及小学生心理辅导的工作开展等。《小学生心理辅导(高等院校小学教育专业教材)》的特色为:一是编写者均是一
性格决定命运,好的性格可以成就成功的人生,不良性格则可能毁掉—个天才。人的性格是可以在后天培养和塑造的。在孩子成长的过程中,家庭是他的第一所学校,家长是他的第一任老师。所以,培养和塑造孩子良好性格的重任,自然而然要落到家长身上。《成就孩子好性格的100个细节》从孩子独立的人格、学习效率、创新能力、道德品行、处世之道等多
《社会性与人格发展(第5版)》是一本优秀的“发展的”教材。全面的向读者介绍了社会性与人格发展研究的当前情况。注重将理论、研究和实践相结合,内容有趣、全面、新颖,文笔简洁、语言精练,通俗易懂。《社会性与人格发展(第5版)》共14章,前3章介绍了社会性与人格发展研究的取向和研究工具,包括对研究方法论
本书以培养大学生健全的心理素质、促进大学生身心健康发展为目标,以大学生在校期间的生活、学习、人际交往关系为主线,旨在引导大学生掌握心理健康知识,学会自我心理调适方法,从而提高自身的心理健康水平。
《发展性心理教育丛书:中学生心理健康教育》对中学生心理健康教育工作进行了比较全面的阐述,希望能切实帮助心理教师和广大教育工作者了解中学生心理健康教育的基本原理和具体做法。和同类书籍相比,《发展性心理教育丛书:中学生心理健康教育》的一个特色是在内容体例上具有新意。本书分为四篇:总论篇、发展篇、补救篇和案例篇。“总论篇”阐
青少年是祖国的未来,青少年的心理健康更是社会的关注点。汤福球和舒晓丽编著的《社会变迁中的青少年心理辅导》首先介绍了国内外青少年心理发展理论和常用的心理辅导技术;接着分析了社会变迁中青少年成长中的影响因素;最后分别从青少年的自我发展、青少年学生的学习、青少年人际关系的发展、青少年的情绪发展、青少年恋爱心理与性心理、青少年
《高等院校公共课系列规划教材:大学生心理健康教程》根据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的精神,结合目前我国高校大学生心理健康教育的现状和大学生的身心特点,系统介绍了大学生适应能力培养、自我意识、意志品质、情绪、人际交往、性心理、恋爱心理、网络心理等方面的心理健康教育知识,并对大学生职业生涯规划与职业发展
本书共分为九章,主要内容包括:控制好自己的情绪、深入孩子的内心世界、师生沟通有艺术、谈话细节要各个击破等。
《四特教育系列丛书:看透学生的心理》共分为制定教育方略;分析具体问题对症下药两章,主要内容包括:正确认识问题学生与学生问题、问题学生的教育方略等。
本书从心理学的视角对良心进行理论和实证的研究。作者通过调查青少年对传统良心观的认同度及其在现代社会必要性的看法,了解当代青少年良心概念的潜在结构;并根据良心的心理结构理论,编制研发了心理学意义上的良心评估问卷,探究了当代青少年良心和职业道德发展的特点,也为心理学、教育学在该领域的操作化实证研究提供了可资借鉴的样本。