本书基于思想政治教育场景论的生成逻辑和时代背景，厘定了思想政治教育场景的科学内涵，剖析了思想政治教育场景的营造和运用的依据、原则、方法，同时，全面阐释了思想政治教育场景各类形态的内涵、功能和运用，有利于进一步发展思想政治教育理论和实践，完善新时代思想政治教育学科体系。场景理论与思想政治教育相结合，就是利用各类育人场景，

本书是作者多年来围绕传承红色基因进行思考和研究的成果。该书主要从保护传承好红色文化、"让红色基因代代相传、繁荣红色文化助力高质量发展、"弘扬革命精神推进党的建设等四个方面、多角度对新时代如何传承好红色基因作了探索，中国共产党百余年来始终秉承为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心使命，以不惜流血牺牲、百折不挠的伟大革命

本书围绕接受动力这一思想政治教育学科的重要范畴，在明确何为思想政治教育接受动力的基础上，对其构成要素、动力生成、动力作用、动力优化进行探讨，旨在通过对思想政治教育接受动力构成-一生成--作用--优化的纵向分析，对思想政治教育接受动力形成。较为系统地理论认知，以进一步改进和提升思想政治教育的实效件，具体而言:1,通过对学

本书以有效性为着眼点，通过将思想政治教育有效性作为特定的研究对象，探讨它的基本问题，确定它的研究论域，分析它的价值关系，并在此基础上按照基本的逻辑演绎路径，对新时代思想政治教育有效性问题进行系统化分析。全书共包括绪论和一至六章的内容。绪论部分是对本书选题的缘由和意义的论述;第一章是对思想政治教育有效性的基本问题的阐释;

本书结合研究生思政课教育教学，旨在高举中国特色社会丰义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，通过提炼重点难点，荟茭典型室例等，加强研究生对中国特色社会主义理论的深入学习和对中国特色社会主义实践的深刻把握，引领研究生沿看中国特色社会主义道路拓步向前，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量，以高质量人才培养推进中国式

本书收录了荆学民教授从其研究政治传播的300余篇学术论文中精选的18篇论文，是作者关于政治传播的基础理论、基本理论、核心命题及学理铺展的研究成果。这些论文均发表在权威学术刊物上，如《中国社会科学》《政治学研究》《国际社会科学》《中国人民大学学报》《新闻与传播研究》《现代传播》等。论集没有按照发表时间顺序结集，而按照从基

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推动干部教育培训提质增效千字文章述评

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