本图书是以作者及所建教研团队开展的16个小学数学课例研究为主体,系统介绍小学数学课例研究的意义、目的、内容、形式和方法,阐述教师如何通过课例研究促进自身专业发展,有效提升教育智慧。每个课例研究的资料包括内容解读、目标设定、评价设计、教学思路、课堂实录等五个方面,课例涵盖小学数学四大内容领域(数与代数、图形与几何、统计与
社会责任是中国学生发展核心素养的要点之一,强化社会责任也是立德树人的重要实践路径。基于田园外语实验小学的多年实践,作者介绍了面向社会责任的学生过程性评价的理论探索与实践经验。《面向社会责任的学生过程性评价:田园外小的实践》正是基于学习科学近期兴起的共享调节理论框架,将社会责任落实在学生日常学习的过程性评价中,开发了促进
《“1+6+N”校园项目化学习实践》一书主要围绕规划课题《1+6+N立体生长:基于3H发展的项目化学习路径研究与校本实践》展开。其中“1+6+N”立体生长是指:1项跨学科综合项目,6个年级多学科项目群,N个单学科项目,构建项目化校本实践体系。通过基于学校实情开展的项目化实践,为一线教师如何开展设定项目化目标、如何设计项
本书以《艺术课程标准》中小学一二年级学段的学习任务为主要核心内容,探索小学一二年级学段音乐教学中针对唱游关注较多、实用性较强的教学方法。本书包含了小学音乐一二年级唱游的教学设计要点与方法,并精选大量的音乐课程案例和讲学设计方案,旨在提升小学音乐一线教师的教学理念,改进教学策略,促进以趣味化游戏方式开展的音乐活动与小学音
本书共8章,内容包括:数学逻辑推理模型研究概述、数学逻辑推理模型研究的相关理论基础和文献综述、数学逻辑推理模型的研究设计、小学生数学逻辑推理素养的内涵与操作性定义、小学生数学逻辑推理素养测评指标的构建与验证等。
本书从理论概述、理论基础、范式建构、实施策略、实践案例、教学保障六个方面入手,全面而系统地介绍了“简·美”英语的教学主张,展示了黄芸老师深厚的研究底蕴和丰富的实践经验。“理论概述”呈现了“简·美”英语教学主张与政策文件、课改要求、现实需求等的适切性;“理论基础”从哲学、教育学和心理学的角度剖析了“简·美”英语教学主张的
本书中还包含了大量的教学实例,展示了如何在“和润”理念下设计针对不同单元和课文的情境,如何进行提问与追问,如何进行反馈、作业设计以及跨学科教学。无论是“和美情境,激发学生学习兴趣”,还是“言意共生,生成崭新的‘人的世界’”,都充满了对学生人文情怀的关切和对教育美学的追求。通过这些案例,教师可以更好地理解如何在课堂中践行
本书内容包括:春天的小符号、爱的阳光、有意思的传统节日、童年的悄悄话、经一事,长一智、大自然的语言、改变、当世界还小的时候。
本书内容包括:大自然的小居民、生活的镜子、经典永流传、童眼看世界、挑战“不可能”、我不想长大、天地有大美、讲个故事逗你玩。
本书内容包括:百里异习千里殊俗;心执简以御繁;情以物迁辞以情发;为有牺牲多壮志;从问号中寻找真理;寻找成长的足迹。具体内容包括:宋词三首;青玉案·元夕;水调歌头·明月几时有;醉花阴·重阳;清明;端午节等。