本书全面系统地介绍了物流信息系统相关理论知识,内容包括信息与物流信息系统,自动识别技术,空间信息技术,物流EDI技术,物流管理决策支持系统,物流信息系统战略规划,物流信息系统分析,物流信息系统开发、设计与集成,物流信息系统的实施、测试与维护,制造物流信息系统,供应链管理信息系统,物流综合信息平台系统等十二章内容。 本
本教材以现代物流配送核心业务为主线,系统构建”五维一体”教学体系,将配送知识与技能划分为五大进阶模块。配送认知篇聚焦行业基础理论,涵盖配送概念演变、功能定位及现代配送中心运作机理,结合行业标准解析配送网络架构。基础实操篇通过订单处理、智能拣选、流通加工等8个标准化实训单元,依托虚拟仿真技术强化作业流程规范化训练。管理进
本书厘清研究范围、分析发展形势,梳理全球供应链促进体系现状及全球供应链促进的中国实践,分析中国为全球供应链合作带来的新机遇,并提出全球供应链促进的对策建议。
本书结合物流行业实际和高校教学需要,紧紧围绕物流系统规划与设计的理论与实践,简要介绍了在物流系统规划过程中常用到的数据分析工具、数学软件和仿真工具,系统介绍了物流系统现状调查与需求预测、物流系统网络结构规划与设计、物流节点选址规划与设计、物流配送中心布局规划与设计、物流运输系统规划与设计、物流系统仿真评价等方面的内容。
本书立足供应链运营的核心环节,聚焦供应链的数字化转型,涵盖数字化供应链运营概述与战略、数字化供应链运营规划与设计、数字化供应链运营控制与管理和数字化供应链运营绩效与评价四篇,共十个模块,系统阐述了数字化供应链运营相关人员应具备的职业素养、知识和技能。本书将理论与实践紧密结合,内容丰富、深入浅出、图文并茂,以期促进供应链
本书根据《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》要求,以学生为中心进行内容开发,采用“项目—任务”式体例编写,包含4个项目、20个任务,主要内容包括典型物流设施认知与应用、常用仓储设备应用、常用运输设施设备应用、常用物流信息设备应用。
本书在每个项目中,分别融入了党的二十大精神和思政元素。通过学习,可以让学生整体认识供应链数据分析岗位的工作任务,具备全面完整的供应链大数据分析思路,能够熟练运用大数据分析工具进行可视化图表展示与分析,形成结构完整、逻辑清晰的业务分析报告,解决供应链中的实际问题。
本书共分为2023-2024年中国物流职业教育发展情况分析、2023-2024年现代物流管理专业群人才培养质量分析和现代物流管理专业群竞争力分析三部分。其中第一部分分析了当前物流行业的发展现状与趋势,以及行业对物流类专业人才的需求情况。在此基础上,详细阐述了现代物流管理专业群在双高建设中的定位与目标,明确了提升人才培养
本书共分为上下两篇。上篇“对接篇”以中国—东盟物流合作的背景、现状与需求分析为主线,深入剖析全球化和区域化趋势对物流产业的影响,阐述“一带一路”倡议和RCEP框架下物流合作的新机遇与挑战,揭示区域物流合作对新质生产力人才培养的迫切需求。通过分析中国与东盟物流产业发展的特点与差异,新质生产力的概念、核心要素及其对物流业的
本书结合行业背景,深入研究复杂装备产品制造特性和制造物资管理业务,分析现代化装备制造模式和复杂装备“智能制造”技术环境,在总结需求的基础上提出了用于制造物资管理的若干问题模型、理论和方法,并使用若干案例进行分析。