本书共八章，内容包括：绪论、音乐教学与音乐教育学、高校声乐教学与音乐教育现状、高校声乐教学的主体对象分析、高校声乐教学理论与实践要点、高校声乐教学艺术理性化建设、高校声乐艺术审美能力的培养、新时期高校声乐教学的对策探讨。

本书共七章，内容包括：声乐艺术与声乐教学、声乐教学的理论概述、声乐教学中的主体对象、声乐教学理论体系的构建与教学实践、声乐教学的教学方法创新、声乐教学的技术教学、声乐教学实践中的问题解决。

本书首先简要介绍了音乐教育的一些相关知识；其次，简要分析了声乐教学的理论，我国高校声乐教学的发展现状，高校声乐教学中表演要素与艺术处理、表演心理研究、歌唱技巧、表演排练与舞台实践；最后，阐述了教学中的其他问题。

本书共八章，内容包括：绪论、声乐教学的相关理论综述、当代声乐教学艺术与方法概述、当代声乐教学艺术的理性化建设、创新视角下声乐教学的语言艺术、创新视角下声乐教学的演唱艺术、创新视角下声乐教学的表演艺术、创新视角下声乐教学新方法与应用探讨。

本书共六章，内容包括：美声唱法概述、美声唱法的发音器官及发声技巧、美声唱法的呼吸器官及呼吸技巧、美声唱法的共鸣器官及共鸣技巧、美声唱法的教学形式及注意的问题、美声作品中演唱处理的技巧。

高校声乐教学改革与策略研究

本书是针对音乐爱好者的学习特点、学习习惯而量身编写的乐理知识教程。本书分为4个学习阶段，共9章72课内容。阶段讲解了五线谱的基础知识及中音区的7个音符，并通过歌曲实战巩固中音区的知识；第二阶段讲解了高音区的7个音符，并通过流行歌曲实战巩固高音区的知识；第三阶段讲解了低音区的7个音符，其他音符及常用的音乐符号，并通过老歌

本书是为学习乐器的儿童定制的一本乐理知识练习册。在儿童学习乐器的过程中，乐理是很重要的部分，拥有扎实的乐理基础可以帮助儿童更轻松的读谱，提高学习乐器的效率。本书分为12章，第1章至第4章包括五线谱基础知识、中音区7个音符的练习；第5章至第7章是对高音区7个音符的练习；第8章至第10章是对低音区7个音符的练习；第11章和

本书根据作者多年对国际声音训练方法的学习、研究与一线教学经验所编，从声音与身体的肌肉组织、骨骼、呼吸系统、发音器官关联的生理性写到声音与角色塑造的情感表达关联的心理性，对人体发声的原理、影响发声的生理学因素、身体能量与情感情绪对声音角色塑造的影响，以及国内外声音训练方法应用现状等的内容进行了系统分析，尤对声音训练方法的

本书按照音乐基本知识的内容，由浅入深进行学习和练习，学习者可以在图书指导下，完成单音的认、听、音程、和弦，及听、记、写、读、识别大小调等方面的知识，能为学习者走向更高一层的音乐学习垫定基础。其目的是使不同年龄的学习者掌握、理解音乐的基本理论，提高视、唱和听觉训练的能力。全书可实现“扫码听音”，通过扫描二维码获取音频，随