本书收录了近百篇由上海音乐学院音乐学系的毕业生所作有关“能把想到的声音通过文字书写出来”的相关论文，这些文章都曾发表在《文汇报》。本书旨在通过这些论文向读者展示如何通过文字为音乐立言，如何用音乐学的方式书写音乐。主要内容包括：《音乐如何通过声音为当代立言——写在上海音乐学院2012第五届当代音乐周举行之际》《如何面对古

本书分为四部分，内容包括：“最佳表现：它是什么和它不是什么”“最佳表观的身体策略”“最佳表观的心理策略”“思维陷阱和如何避免”。

本书以马克思主义为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义来看待和分析音乐历史问题。全书以远古至20世纪末中国的音乐文化发展历程为描述对象，力图在有限的篇幅中，通过对各个历史时期重要音乐文化现象、音乐人物、音乐作品和论著简明扼要的介绍，使读者对中国悠久灿烂的音乐文化及其历史发展过程有所了解，从而达到弘扬民族文化、激发和提升

少儿趣味音乐史

明清小曲作为曲子最后生发的一种类型，其艺术本体集合了曲子系统中制曲技术、创腔手法与多种音乐结构体制的精华于一身。本书运用历史民族音乐学的研究方法，从内在逻辑上接通中国音乐历史上一直存在的时调现象。

本书为作者有关西方古典音乐的赏析文章的结集，分为三辑：钢琴篇、弦乐篇、指挥篇。书中谈及的音乐家包括里赫特、巴雷尔、伊古姆诺夫、霍夫曼、梅纽因、富尼埃、马塔契奇、门格尔贝格等，遍及俄罗斯、波兰、法国、德国、意大利、捷克、荷兰等音乐家群体或流派，其中不乏国内鲜有推介的名家。作者结合音乐家生平介绍其风格特色、重要作品，以及其

“音乐家的诞生给孩子的艺术长卷”系列图书之《巴赫》的长卷正面，通过精美绘画，以第一人称叙事的形式将音乐家巴赫的一生和名曲创作的背景故事生动地展现在读者面前，在提高读者音乐鉴赏水平的同时，让读者更真切地感受音乐家的生活经历与创作的心路历程，向读者传达音乐家追求理想、刻苦学习、坚韧不拔的优秀品质，帮助读者树立正确的价值观。

“音乐家的诞生给孩子的艺术长卷”系列图书之《柴可夫斯基》的长卷正面，通过精美绘画，以第一人称叙事的形式将音乐家柴可夫斯基的一生和名曲创作的背景故事生动地展现在读者面前，在提高读者音乐鉴赏水平的同时，让读者更真切地感受音乐家的生活经历与创作的心路历程，向读者传达音乐家追求理想、刻苦学习、坚韧不拔的优秀品质，帮助读者树立正

《山城凡音泰顺乡土音乐》通过对用泰顺方言演唱的童谣、号子、山歌、小调、民间歌舞及民间器乐曲等非物质文化遗产进行收集整理(其中包含了音像、文字、老物件图片和曲谱等资料，介绍了泰顺的相关乡风民俗及歌舞表演等音乐艺术形式)，从历史、美学、艺术、方言、传承、发展等方面展开研究，为泰顺乡土音乐文化的研究和教学提供了宝贵资料。本书

音乐教育是实施素质教育的有效手段和不可或缺的方面。本书主要针对我国现代音乐教学理论展开研究，其目的在于从音乐教学实践入手，推进学生素质教育的全面发展，为构建现代音乐教育打下坚实的基础。全书引用音乐教育相关的教学理论，对音乐教育教学的方法与基本原理进行讲解，并对培养学生对音乐的审美能力以及音乐教育的创新实践等方面进行了深