全书共分为十四个章节,涵盖了从写作入门到各类文体创作的全面指导。作者分析了初学者在写作过程中可能遇到的障碍及解决方法,强调了将写作培养成日常习惯的重要性。书中还分别对文学表达、人物塑造、物品描述、事件叙述进行了深入讲解,并提供了丰富的练习案例。此外,选取了学生最感兴趣、使用最为广泛的几种文体,如散文写作、新媒体写作、剧
《汉语流水句及其内在组构方式探究》一书试图确定汉语语篇的最小单位,进而分析汉语流水据的成因。本研究在分析逗句段与两类韵律边界和语法层级的关联,在此基础上进行分析后认为,汉语流水句的主要成因是汉语语法层面没有专用的小句这一层级结构,也没有对于小句直接成分的语法类别限制。
《通用学术汉语:思辨与表达》以汉语能力和学科素养培养并重为核心编写理念,适用于来华攻读本硕博学位的学历生和即将进入中国大学学习的预科生,注重基于学术场景,培养提升学习者的思辨能力、学术技能、中文表达能力和跨文化交际能力,具有突出的学术技能培养性和汉语语言知识性。 教材在语言教学规则基础上,选编计算机科学、食品科学、环境
本套丛书系统梳理国内外语言文化传播理论并借鉴语言文化传播的成果和经验,应用于一带一路十国中文国际传播研究当中,对深入推进一带一路起到语言和文化的重要桥梁作用,具有较大的学术价值和实践意义。在学术价值方面,本套丛书是聚集一带一路十国开展中文国际传播的系统研究,突显国别区域特征,注重研究国家之间的差异,从多学科融合视角关注
《国外本土中文教材研究》作为学生了解语言对象国的重要载体之一,外语教材在形塑学生对该国第一印象的过程中扮演着重要角色。在此背景下,本书聚焦美国、英国、德国、法国、意大利、俄罗斯和日本七个主要的海外中文教学区域,以每个区域三章、共计二十一章的篇幅对这些国家所使用的本土中文教材进行历史回顾、版本梳理、编写特点分析以及文化呈
本书是第一部较为系统地考察当今一种活的语言在公元前一千多年间语法发展史的专著。作者认为,人类语言产生于指称与陈述的瞬间分化,其初期是高度综合的。上古汉语具有近似特征,从而为人类单一起源说提供了语言学证据。上古汉语的综合性主要体现为一种形式多种功能和多种形式一种功能。前者常常引起语法形式的多样化发展,后者常常引起语法形式
本书稿综合运用训诂学、文字学、汉语史、文献学等研究方法,对《后汉书》《后汉记》《东观汉记》《八家后汉书》中600余处异文进行了综合性的研究,正文字,释词义,辩证是非。研究方法得当,语料准确翔实,研究深入细致,论证逻辑严密,结论可靠,值得信据。其学术意义和价值体现在两个方面:一是文献学方面,为东汉史书的准确阅读理解提供了
“给青少年的名家人文课丛书”共五册,精选了在文学、诗词、写作、美学、书画等领域内的名师大家的经典文章,这些文章深入浅出,通俗易懂,有很高的学术价值。丛书旨在引导青少年跟随大师脚步,构建知识体系,培养探究精神,提升人文素养。本书是“给青少年的名家人文课丛书”中的一册。本书辑录了夏丏尊、叶圣陶、老舍、鲁迅等人关于写作的经典
本书集中于民国时期汉语语文辞书编纂背景、类型状况、发展演变、典型个案和时代特点的总结研究。首先从社会、文化、教育等角度梳理民国时期语文辞书编纂出版的复杂背景,并对民国时期汉语辞书的编纂状况和研究状况进行整体概述。然后从注音、收词、释义和例证等角度对典型辞书文本所体现的编纂理念进行分析,努力构建汉语语文辞书现代化演变的谱
面向吉尔吉斯斯坦的国别化汉语教材,按日常生活、餐馆就餐、休闲娱乐、交通出行、购物消费、旅游出行、校园生活、职场打拼、恋爱婚姻、时尚话题分为十个场景主题,每个主题下又分为六七个次主题,每个次主题下安排两组对话。场景主题和次主题都是紧密结合日常生活、工作、学习设置,对话不仅注重汉语汉文化的教学,更结合吉尔吉斯斯坦本土的习俗