本教材共分两部分，第一部分为人体解剖学，第二部分为组织胚胎学。内容紧扣大纲，以职业技能培养为根本，“必需、够用、实用”为度，突出实用性和针对性。全书共有彩图500余幅，图结构、线条清晰，标注准确，有很强的科学性和可视性。本教材每章开始为学习目标，提示本章学习重点和难点。文中设有知识拓展，提升学生学习兴趣，开阔学生视野。

安徽省高等学校“十三五”省级规划教材。本书主要由组织学和胚胎学两大篇组成。组织学分为细胞、组织、器官与系统四个部分；胚胎学分为人体胚胎早期发生和人体主要系统及器官发生两个部分。每个章节中都有重点及难点的摘要提示和临床相关补充阅读材料，以提醒学生注意和提高学习兴趣，便于学生练习。本书采用四色彩印，系统地介绍了组织学与胚胎

人体解剖学与组织胚胎学（第2版）（全国高职高专护理类专业规划教材）（第二轮）

人体解剖生理学（第2版）全国高职高专药学类专业规划教材（第二轮）

本书分上、下两篇，共15章，内容包括：组织学绪论、细胞学、基本组织、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、免疫系统、感觉器官、神经系统、胚胎学概述、各器官系统的发生等。

本书包括运动系统、内脏学、内分泌系统、脉管系统、感觉器、神经系统与人体的局部结构和断面七部分，系统介绍了人体的形态结构及其毗邻关系。

本书为国家级规划教材，也是经典传承教材，在第8版的基础上进行了全面修订，在新版中体现了细胞生物学与医学交叉融合。全书共有概论、细胞的结构与功能、细胞社会、细胞的生命活动、干细胞与细胞工程五篇二十二章。本书不仅继承了前几版的优点，而且对近年来的研究热点如基因编辑、细胞修饰、类器官等相关的理论与技术，细胞生物学的研究动态和

本书为《中国医学发展系列研究报告》丛书之一，旨在记录中国组织修复与再 生学科领域的创新发展和学科建设，以期对该专业后续发展起到良好的指导和推动 作用。中华医学会组织修复与再生分会是中华医学会的第88个分会，组织修复与 再生作为 21世纪生物学和医学领域的一个重要方向和前沿领域，其发展不仅受到 学术界的高度重视，而且也是

为什么我们能听见声音？为什么我们要有两只耳朵呢？为什么有的人会晕车？本书以守护者威瓦护送音乐精灵穿越大耳星抵达大脑星的冒险故事为线索，借卡通人物的惊险经历来详细展示耳朵内部的结构，声音在耳朵内的传播路径以及听觉的形成原理。本书以丰富的画面，故事化的叙述和生动的对话展现耳朵相关的科学内容，让小读者树立保护耳朵的健康意识，

《解剖生理学》是全国中医药行业职业教育“十二五”规划教材之一。根据医学高职教育培养高等技术应用型医药卫生人才的目标，编委会打破原有学科的界限，对课程进行适当的重组：本教材涉及人体解剖学和生理学两个方面的内容，而人体解剖学又涵盖解剖学和组织学两个学科的知识。同时考虑到教学上的方便，本教材将人体解剖学和生理学内容分两部分编