本书以学校国家“双高计划”专业群——导游专业群的实践和探索为例，对导游人才培养的定位、课程体系、实践教学模式、教学资源开发、教学方法改革、课程思政建设、师资队伍建设、国际化导游人才培养等进行了较为系统的梳理和提炼。

本书从休闲产业评价与冰雪产业融合两个角度出发，对休闲产业的分类与评价进行系统梳理，同时将冰雪产业作为休闲产业的重要内容对其融合模式与路径进行梳理，以期能够更为全面地阐释休闲产业的发展现状，为休闲产业的发展提供方向指引。

本书共分9个项目，主要包括认知导游服务、认知导游、导游服务程序与规范、旅游事故的预防与处理、游客个别要求的处理、导游语言技能、导游讲解技能、导游带团技能、导游服务必备常识。各项目附有引例、练习思考题，以及图文、视频等形式的拓展资源，以利于学生自学和训练。

本书正是基于以上思路，按照“为什么-是什么-怎么办”的技术路线展开。首先，从现实视域，提出新时代高职旅游应用型卓越入才培养的必要性和迫切性，阐释全人教育之于人才培养的适切性。从既有文献出发，揭示本书的核心概念、研究方法、理论视角和知识图谱。其次，分别从构建胜任力模型和评价指标体系的角度阐释旅游人才胜任力的研究工具与方法

本书以乡村振兴为背景,选取河南省乡村旅游转型升级为研究对象,在借鉴国内外乡村旅游发展、转型升级研究成果的基础上,通过分析河南省乡村旅游的发展现状,对河南省乡村旅游转型升级发展进行探讨,为河南省乡村振兴和乡村旅游可持续发展和建设提供有益参考。本书的特色主要是从基于乡村振兴背景下研究河南乡村旅游转型升级的相关问题。并计划从

本书立足于乡村振兴战略,以乡村旅游的创新发展为突破口,全面探讨乡村旅游的发展与创新,从而引申出乡村旅游对乡村振兴的重要意义。通过研究乡村旅游的理论基础、乡村旅游的经营管理,探索出乡村旅游发展的创新模式以及乡村旅游发展的创新路径。本书突出了乡村旅游模式的独特性与创新性,力求搭建一个研究乡村旅游发展的新视角,期望通过系统的

本书介绍了我国旅游文创产品设计的现状、开发方向，以及以消费、品牌经营、文化为导向，基于体验经济和网络化生存环境的旅游文创产品的设计方法和关键要素。

本书在框架设计上，从多个案例出发，多维度开展旅游活动六要素对旅游线路设计的影响，旅游线路设计的思路与步骤，旅游线路产品的市场销售策略等知识内容的呈现，并以技能大赛为抓手提升学生的技能，同时注重实践性与思想性。具体包括：旅游线路的概念、旅游线路的特征等。

旅游统计研究

本书对高职旅游专业进行了系统的分析与研究，探索教学改革在旅游职业教学过程中的实际应用，并对目前该专业教学方法进行创新.