《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪教育技术学精品教材:远程教育原理与技术(第2版)》首先在“历史与理论篇”中对远程教育的起源与历史发展、远程教育的基本概念、远程教育的理论基础与基础理论等基本理论问题进行了探讨;其后,在“系统与工程篇”中在对远程教育的技术系统进行分析的基础上,以“农村中小学现代远程教育工程
本书选取了教育问题“三农”问题以及西部大开发三大战略性的问题交叉点作为研究领域,在城乡统筹的视野下审视西部地区农民职业教育问题。
本书为各级电大教师的论文汇集,内容涉及:网络教育平台建设,高校信息门户建设,远程教育教师信息素养,IT资产管理系统,具体课程应用实例等。
为了使学生在复习备考过程中能全面、系统、高效地复习各门课程,我们再次组织了中国人民大学成人教育学院的原班人马认真地修订了《全国各类成人高等学校招生考试统考教材》。本套教材包括《语文》、《数学》(文科)、《数学》(理科)、《英语》、《历史地理综合》、《物理化学综合》等。在本套教材的修订过程中侧重体现以下几个显著特点:[紧
本书共十二章,主要内容有:会计制度设计概述、企业会计制度的总体设计、企业会计组织机构与岗位职责的设计、货币资金业务会计制度的设计、存货业务会计制度的设计等。
我国农民教育供给过程中,农民教育的目标和功能出现了一定程度的偏离。一是农民教育价值观的工具主义取向,二是农民教育供给效率不高、有效供给不足的问题。因此,新的历史条件下,必须加强农民教育供给制度创新,更加关注农民素质的整体提高。《社会主义新农村建设研究系列:中国农民教育供给制度研究》在深入考察我国农民教育内在需求变化的同
自我学习是每一个员工成长、进步的阶梯。任何一个员工想要有所成就,都必须在自己的岗位上、在工作中坚持自我学习。从普通员工成长为优秀骨干,一步步走向卓越,离不开个人强大的自我学习能力。对企业员工来说,无论是刚刚参加工作,还是已经担任一定职务,都应该掌握自我学习的技巧和本领。 能通过各种途径汲取知识的人,才能使自己的学识更
本书共收入论文37篇,其中,远程教育研究类11篇,课程教学研究类11篇,学科研究类15篇。这些论文从一个侧面反映了北京电大系统教职工在远程教育与学科研究上的实践和探索。
本书收录了《学校文化建设要落到实处讲求实效》、《当一名让学生永难忘怀的辅导员》、《国际远程开放教育发展趋势与突出特色》、《保障开放教育教学质量的几点思考》等文章。
《教师专业发展学校探索书系·我们的教育叙事:在农村中学顶岗支教的日子》收入了《东山,我那无法放下的爱》《我体会到做老师的快乐》《班主任要善待学生的“错”》《阿豪的转变,坚定了我做教师的信念》等文。