最开始的亲子交流对于构建彼此信任、使人安心的关系基础十分重要这是由英国心理医生约翰·鲍比定义的安全依恋理论。根据这一理论，一个孩子需要至少一个人以适当的方式持续照顾他，才能健康成长。依恋的质量对于随后建立的公正的权威十分重要。孩子若感受到自己被爱，并且他的需求获得父母的尊重，那么他就会理解框架和界限，因为

我们所做的一切都必须通过学习。所以，孩子的所有行为都来自于他的学习，包括不良行为，比如要不到糖果就趴在地上耍赖、对于叫唤听而不闻到处疯跑、打断别人说话，等等。孩子们会有这些行为是因为他们从别处学着这样做，并且他们还没有学会用别的方式应对。此外，如果我们不能取消学习（把学到的东西从记忆中抹去），那么我们可以不断地增补信息

每一个宝宝的诞生都是一件幸福的事，因为他给小家庭带来了欢乐。然而，在宝贝成长的过程中，妈妈们的脑海里会有许多疑问在激烈碰撞，却不常与他人，甚至是亲人分享。每一个妈妈都需要找到平衡以调节生活中的方方面面。你将成为母亲，但仍然是伴侣的妻子，并且可能感受到在社交场和职场生存的必要性。在这本书中，有可改善日常生活的实用信息；有

有些孩子总是做事拖拉，跟不上日常安排，出现这些问题的根源是孩子的加工速度缓慢。《聪明却拖拉的孩子：如何帮孩子提高效率》全方位介绍加工速度的相关知识，分析加工速度缓慢对孩子的家庭生活、在校学习、社会交往三个方面的影响。父母可遵循书中建议的三个A原则，即接纳（accept）、提供合理便利（accomodate）、发声（ad

许多面对情绪困扰的妈妈们也许一直未曾意识到，她们的困境有可能来源于自己的高敏感特质。具有高敏感特质的女性在成为妈妈后，往往会面对更多的内心挑战，而又更不容易被周围的人理解。本书是心理咨询师、高敏感人群专家布丽吉特·肖尔写给这些内心敏感的妈妈们的自我疗愈指南，结合研究、咨询经验与个人经历，全面展示高敏感妈妈

这是一本家庭教育类书稿，以“父母的认知和觉醒”为主题，主要对象是中学生群体。如今，孩子沉迷手机，玩游戏，刷视频；学习没动力，拖拉磨蹭；情绪逆反，自暴自弃……各种养育难题困扰父母，父母焦虑，孩子压力大。针对此类问题，作者精选各种家庭教育咨询过程中的典型案例，立体式地呈现出孩子在不同成长阶段、不同家庭环境中的成长状况，分析

“嘉有儿女”智慧爸爸课堂，由嘉兴市实验小学和《南湖晚报》教育工作室联合打造，是率先响应《家庭教育促进法》正式实施的家教类直播项目。该项目以“捕捉教育热点，直面育儿困惑，定制可行方法”的理念，每期由《南湖晚报》教育工作室主任沈爱君主持，嘉兴市实验小学“智慧爸爸”课导师沈硕文带队，邀请两位家长参加。通过《南湖晚报》视频号，

本书首先提出家长在孩子成长时容易产生的困惑和烦恼，接着给出多种解决方案，便于家长选择和应用。内容包括：我家孩子怎么不乖了呢？孩子成绩下滑，不能打，不能骂，父母该怎么办？如何帮助“邋遢大王”不邋遢？孩子不爱运动怎么办？孩子不爱阅读，该如何激励呢？家长与老师沟通时，该说些什么好呢等。

本书内容主要涉及爱的力量、关注、倾听、共情、期望效应、心理暗示、信任等。本书不但可以作为家庭教育培训用书或实践操作参考书，更可作为家长、教师实施积极教育和提升自我幸福力的参考读物，具有很强的实用性和应用价值。

本书首先提出家长在孩子成长时容易产生的困惑和烦恼，接着给出多种解决方案，便于家长选择和应用。内容包括：孩子怎么成了“两面派”？孩子没信心了，如何激励？孩子为什么没有以前听话了？孩子的学习怎么突然落后了？孩子因为不喜欢科任老师，就不喜欢这门学科怎么办？拿什么拯救你，“网瘾少年”？家有疯狂追星族，该阻拦吗？孩子怎么总跟我们