本书是2022年辽宁省教育厅高校基本科研项目"基于模糊解释理论的音乐人工智能演奏实验研究"（项目编号：LJKMR20221374）成果。音乐人工智能是伴随计算机与人工智能发展的一个较为成熟、吸引人的研究领域。本书基于艺术与科学相互融合特点，从音乐学研究角度，对音乐人工

黄帝令伶伦作律，最早见于《吕氏春秋·仲夏纪》，其后是《说苑·修文》《汉书·律历志》，内容相近，细节不同。世人多采用后者的说法。王国维先生曾经为此做过解释。本研究通过详细的文献分析，实地考察，近年田野考古结论，论证了伶伦作律的具体地理位置，以及伶伦作律的寻觅路径，为黄帝氏族向华夏

老年大学中，很多学习乐器的老年人并不太了解简谱和五线谱的基础乐理。本书作者在老年大学任教，了解老年人需要学习的乐理基础以及难度。针对老年人学习乐器的现实情况，让读者更快更轻松地学习音乐，培养兴趣，愉悦身心。本书是学习乐器和声乐的基础，易学易懂的乐理知识书，让那些神秘的数字不再是学音乐的阻碍。1.用简单易懂的语言讲述神秘

《作曲技术理论基础教程》旨在为学习者提供全面、系统的作曲理论知识，从音乐语言的基本构成到创作技巧的实际应用，涵盖了作曲的各个方面。全书以项目为单位，深入浅出地讲解了音乐的时值与节奏、旋律创作与发展、和声与和弦进行、配器与管弦乐法、形式与结构等核心内容，帮助读者逐步掌握作曲的基本技法与理论基础。通过对经典音乐形式、对位与

本书专注于小型曲式结构的分析与教学，旨在解决学生在音乐学习中常见的难点问题。通过对乐句、乐段划分的三要素进行明确，教材为单二部、单三部曲式的分析提供了清晰的指导。教材中不仅解析了附属结构如连接、引子、尾声的划分原则，还深入讨论了调性统一原则，以及连接与扩充、展开的区别。首次提出段内、段外、部外引子的概念，以及广义、狭义

《视唱练耳与理论》是巴黎市公立学校义务教育教材，原作者是巴黎国立高等音乐学院和声教授A.拉维尼亚克，翻译者是中央音乐学院作曲系李鹤老师。全书共有40课，适用于第一学年第一学期，教师可根据学生的接受情况安排每一节课内容的多少，比如学生热情且有条理，教授可在一节课里安排本书两节课甚至多节课的内容。反之，则可以将多个课时用于

本书引导学生从宏观的角度认识和处理影视声音技术与影视声音艺术的关系，以技术与艺术互为补充，互为激发，使学生学到应用性比较强的知识与技能。内容上，避免理论性的枯燥、乏味、多从艺术作品实例出发，强调“艺术作品”的艺术本质特性，同时适用于从交叉学科与周边学科的融合。从历史到发展、从形态到风格、从创作到理念、从技术到艺术，形成

作为20世纪都市文化的代表，音乐剧以其丰富深刻的人文内涵，轻松幽默、寓教于乐的表演形式，对现代人类精神生活和物质生活产生巨大且深远的影响。随着学习音乐剧的人越来越多，编写音乐剧教材变得迫在眉睫。目前，国内的音乐剧教材或为理论分析，或为演唱技法的分析，或为单纯的曲目分析，基本是以谱例作为主要内容，而本教材将音乐剧的理论分

该书稿为艺术类图书，以歌曲歌谱加上歌曲演唱特色解析的方式进行编排。收录有少数民族风格及现代风格的歌曲，歌曲大多以反映玉溪世居少数民族文化、生产生活，展现玉溪市的风土人情，赞颂玉溪的秀美山川为主题。歌曲后附有本首歌的演唱特色解析及歌曲的演唱资料，通过介绍歌曲的创作背景、讲解正确的演唱方式，使读者及演唱者更容易把握歌曲的情

本书是一本全面涵盖中国声乐艺术的理论、唱法及发展历程的学术专著。书中从发展史、范畴论、民族唱法论、科学性分析、多元化发展五大维度对中国声乐艺术进行了深入论述，详细梳理了中国声乐艺术从远古至近现代的发展源流和脉络，并对不同时期我国声乐艺术的特点进行了总结。在此基础上，全书进一步探讨了中国声乐艺术的范畴，指出其包含民间歌曲