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20世纪70年代以来，全球范围内许多国家针对公众理解科学开展了大规模的国家级调查。本书梳理了美国、中国、日本、阿根廷、法国以及许多欧洲国家过去几十年来调查中公众对科学观念的变化，并进行了系统的定量研究和比较分析。本书探讨了基于调查的科学文化指标的构建及演变，以及如何改进科学的认知指标、科学的社会传播和表现指标等，并论证

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国家创新指数报告2024