本书是《小学语文教学评互动理论与实践》姊妹版。 好的课例，是一部活的、生动具体的教育学；也是一部活的、生动具体的教学论。好的课例，能够给教师带来具体而深刻的启示与影响，进而改进提升自己的教学。黄国才老师收集整理了近几年、特别是实施2022年版课程标准以来，全国教学观摩活动和一线优秀教师以及作者在各级教研活动中展示的好课

思辨是当前语文教学理论热点。作者从中国古代文献中寻找思辨的存在形式。走进西方批判性思维、西方哲学的腹地寻找思辨的理论源头，厘清理性、理性精神的内涵。将理性思维、批判性思维、高阶思维、辩证思维进行比较，阐明它们之间的关系，指出思辨是批判性思维的中国化表达。结合当前小学语文思辨阅读的实际，提出产婆式思辨辩证式思辨科学式思辨

本书以"把世界装进课堂"为核心理念，聚焦未来教育空间重构，系统阐述了突破传统校园边界的课程改革路径。通过南科大实验一小每周半天计划等典型案例，详细解析如何将高校实验室、科技馆、社区企业等周边资源转化为课程资源，构建"跨学科探究-场景化学习-社会化实践"三位一体的新型教学模式。书中既有基于真实场域的课程设计方法论，又包含

★全彩、正文拼音、大字护眼 ★每篇有二维码，可直接扫码听书 ★第一册对应教材1-2年级，第二册对应教材3-4年级，第五册对应教材5-6年级 ★每册四个单元，每个单元对应一本语文教材 ★按照语文教材顺序和课文对应 【正文】·均配有注音 【注释】·不打断小古文的阅读节奏 【译文】·

小古文首倡者全国语文名师朱文君结合小学现阶段语文教材的新变化和语文教学大纲的新要求，以及自身十余年小古文课程实验的教育教学经验，全新推出了与部编本小学语文教材同步的古文学习读本《和课文同步学小古文》，将古文学习与课文学习相结合，并通过独创的文白对读学习方法，让孩子在一文一白的对比阅读间穿梭，既温习了课文，又学习了古文，

5-6年级 ★每册四个单元，每个单元对应一本语文教材 ★按照语文教材顺序和课文对应 【正文】·均配有注音 【注释】·不打断小古文的阅读节奏 【译文】·将小古文完整翻译为白话文 【文白对读】·上课学的课文中某一段落和小古文中某一段落对照，边学课文，边学古文，事半功倍

本书是与小学生涯教育理论与实践有关的。主要包括佛山市南海区大沥镇中心小学及生涯教育集团近10年来关于小学生涯教育的相关论文、活动方案及实践案例等方面的内容。 书中首先介绍小学生涯教育的基本理论，包括小学生涯教育的定义、目标、原则和内容等。 接着提供了大量的实践案例，包括小学生涯教育的教学设计、教学活动等，旨在帮助读者更

海淀北部地区作为重要的教育区域，一直致力于推动教育的优质均衡发展。这不仅关系到区域内学生的切身利益，也是海淀教育整体发展的重要组成部分。为了实现这一目标，政府、教育、学校和社会各界都在共同努力。首先，政府在教育资源的配置上发挥着关键作用。通过优化教育布局、加大财政投入，海淀北部地区的教育设施得到了显著改善。新建和改扩建

怎样引导和辅导，让孩子爱上数学、学好数学？学龄前怎样和孩子玩数学？幼升小怎样启蒙？小学阶段怎样学？怎样培养孩子的数感？如何提升孩子的逻辑思维能力？ 本书对这些家长头痛的数学辅导问题进行了细致的解答，并提供了切实可行的指导方案。帮助家长从宏观到微观地对孩子进行有效的数学辅导。在每一个知识点中，孩子的问题出在哪里？会有怎样

本书主要内容是根据学校玉兰文化品牌，创造性地提炼总结出玉兰花开校本课程。本书分为四个篇章，分别是校本课程篇、家校合作育人篇、反思感悟篇、教学研究篇。本书作者扎根教育一线，凭借对教育事业的赤诚热爱和持之以恒的坚守，从日常丰富且复杂的教学经历种汲取灵感，将实践中的所感、所悟、所思凝练成独到见解，为教育领域贡献了宝贵经验与深