本书《数感运算》是入学早准备给孩子的数学思维启蒙课系列的其中一本。该系列内容大部分选自常青藤爸爸APP中的知名思维启蒙课程，面向学龄前儿童，作者教研团队以《36岁儿童学习与发展指南》为指导，紧扣一年级数学学科知识点，编写了《数感运算》《空间想象》《益智游戏》《逻辑推理》4册内容。本书紧扣学龄前儿童的心理和学习特点，依据

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孩子天生爱拖拉？喜欢磨蹭？其实孩子慢吞吞，大部分是因为没有时间观念，没有紧迫感。可时间看不见摸不着，怎样培养孩子时间观念？这本《幼儿时间管理小百科》用环环相扣的三步，让孩子告别拖拉，自己就知道什么时间做什么事。孩子最开始感受到时间，大多是从身边事物、环境的变化开始，如早晚更替、太阳升起落下。由此，《幼儿时间管理小百科》

本书属于幼儿教师发展方面的著作。首先介绍了该著作研究的意义、学术创新点以及学术价值。随后，本书通过分析幼儿教师专业化发展的问题指向，对幼儿教师专业化发展的过程进行了审视，给出了相应的实践理论，涵盖幼儿教师信息技术教育、幼儿英语教育、社会交往教育、健康教育、科学教育以及学术教育几个方面。同时，本书从职业道德角度论述了幼儿

本书共分为教育寻真、教育求索、教育悟道、教育研究四个部分，内容既有作者在教师岗位上的教学经历及感悟，又集结了作者在工作中总结出的教育方法和教育理论的相关研究论述，展现了作为新时代的学前教育工作者，作者对学生的真挚情感和对教师这份职业的无限热爱。本书能够对幼儿园教师的专业化成长起到一定的借鉴和参考作用。

本书分为走进自然探秘春天、七彩夏天缤纷童趣、拥抱自然约会秋天、寒风乍起乐享冬日四部分。每一部分分为课程方案、节气活动两部分。

本书以案例的形式通过“活动脉络图”“关键经验结构图”“课程过程展示”等，呈现幼儿园“儿童经验”课程实践成果，凸显了幼儿对问题的思考、探索的“本真力”，获得新知的“学习力”，师生共构课程的“生命力”，教师对于概念化知识转化的“生长力”以及对幼儿学习与发规律遵循的“向心力”。

本书旨在指导幼儿教师立足幼儿本位，加强幼儿生活与活动的融合，在科学指引下，让幼儿德、志、体、美、劳五个方面均衡发展，健康快乐度过幼儿园时期的在园生活。主要内容包括：生活融合课程构建背景；生活融合课程概述；生活融合课程五领域体系等。

本书中教师引领儿童回顾自己的成长历程，感受自己战胜种种困难后的价值感和力量感，体验自己慢慢长大的喜悦和自豪感，以及面对未来生活的自信心和掌控感。具体内容包括：爱从名字开始；如何交到好朋友；情绪，我来拥抱你；时间管理小达人；我是时间小主人；专注倾听，自信表达；真正的学习在解决真实问题中等。

本书以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，从学前教育一线对应用型人才的需求出发，积极吸收当前学前儿童科学教育的最新研究成果，贯彻实践取向的原则，密切结合学前教育专业高职学生的学习特点编写。全书共8章，包括学前儿童科学教育概述、理论基础、学前儿童科学教育的目标、内容与方法、学前