本书围绕中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展（以下简称两创）深化学理研究和应用对策研究，推动中华优秀传统文化以跨时空的新样态发挥其现实价值。在考察中国共产党传承弘扬中华优秀传统文化的历史进程中汲取历史经验，在深入解读两创内涵要义中深化理论认知，在此基础上结合山东省的具体实际，提出分区域、分众化推进实现两创的思路，并以

长沟流月去无声：自然中的文化属性

了解中国历史文化，从古人日常生活的一事一物开始。 慈禧太后亲自监制的胭脂，是用什么材料制成的？豆腐是谁发明的，怎么发明的？你知道古代制冰藏冰有一套祭典仪式吗？考古学家声称古老的座右铭是原始人汲水用的尖底瓶，究竟对不对？……中华文化传统悠久而丰富，宛如浩瀚的星空，许多文化传统的起源或神秘，或有

本书选用的底本是上海图书馆藏南宋绍兴间淮南东路转运司刊本《史记》，旧题蜀大字本《史记》。存三十卷。半叶九行十六字，版心上镌史记书名和卷次，中镌叶数，下镌刻工名。书中有单学傅、徐渭仁、莫友芝、康有为等人识语。正文十六册，另附题跋一册，有熊会贞《札记》及杨守敬、康有为二跋。钤有“韩世能印”““泰峰审定”“杨守敬印”诸印。此

社会主义核心价值观是中国人民在迈向实现中华民族伟大复兴的中国梦、建设中国特色社会主义宏伟大业的道路上须臾不可或缺的核心价值理念。而中华优秀传统文化作为社会主义核心价值观的肥沃土壤和丰厚滋养，迫切需要在青少年“成人”的过程中根植于心。本书紧紧围绕中华优秀传统文化助力青少年茁壮成长这一核心问题，以较厚重的文化功底，并佐以较

在浩如烟海的中国古代历史文献中，被称为二十四史的纪传体史书为重要，号称正史，而其中的前四部《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》受后人推崇，被称为前四史。前四史是纪传体史书的卓越代表，也是史学家研究先秦、两汉至三国时期历史的重要史料依据。本书就是对前四史的解读，主要内容包括作者介绍、成书过程、体例特点、内容特征、注释评价

《中华玄机》是王蒙近些年谈传统文化的文章与讲话记录的集合。虽谈玄机却不故弄玄虚，而是基于传统文化在我们日常生活中的自然涌动，深入浅出地多角度解析中国人的思维方式与生活智慧，孔孟老庄皆如老友。全书分魂魄天下世道人心个性五部分，另附《我要与你讲传统（代跋）》一篇。

本书展现唐朝的历史。全书内容分为两部分：历史事件；各时代的政策、社会结构与人文现象。历史事件以故事叙述方式，采用连环漫画的形式展现，各时代的政策、社会结构与人文现象则以知识点的形式进行总结和分析。

本书展现南北两宋的历史。书中内容分为两部分：历史事件；各时代的政策、社会结构与人文现象。历史事件以妙趣横生的故事叙述方式，采用连环漫画的形式展现，各时代的政策、社会结构与人文现象则以知识点的形式进行总结和分析。

本书通过对中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合发展进行深入研究，展现中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的重要作用。首先，围绕高校思想政治教育的相关理论进行阐述；其次，深入论述中华优秀传统文化的思想精髓和时代价值；最后，就中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合发展的理论依据、现状、对策、实践进行深入分析，积极探索完