本书共分为两部分：第一部分“观点与策略”，主要内容包括：声乐艺术教育的思考、解决声乐技术瓶颈的策略、声乐艺术的审美内涵、解决声乐问题的五种思维方式、面罩共鸣的解析、声乐术语的辩证剖析。第二部分“实践与探讨”，主要内容包括：男中低声部实现Low“c”实践探索、因材施教是声乐教学的命脉、短时间内高质量拓展学生音域的方法概述

《快乐新童声少儿声乐演唱技巧训练教程》重点讲述了一种全新的少儿声乐教学方法新童声唱法的科学发声基础原理，通过对嗓音机能训练模块、乐感训练模块、节奏训练模块的详细讲解，为关注少儿声乐教学与学习的老师和家长，喜爱唱歌的孩子们提供了提高演唱能力的有效方法。此外，还有录音棚演唱与舞台演唱以及少儿声乐教学的实践经验与读者分享。修

音乐基础与教学技能

《乐理与视唱练耳（第四版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育新形态一体化教材。《乐理与视唱练耳（第四版）》包括乐理知识、视唱训练、听觉训练三个模块，下分二十一个单元。教学中，可根据本校教学计划，学习全部或部分内容。《乐理与视唱练耳（第四版）》以能力为本位，以岗位技能培养为目标。内容精练，突出学前教育

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育新形态一体化教材。本书分为两个模块，第一模块注重传统声乐理论及演唱技能，第二模块注重幼儿歌曲的演唱，两个模块均附有精选歌曲。所选用的歌曲题材、体裁、形式、风格类型各异，并附有歌曲简析和演唱提示。所选谱例、习题具有较强的针对性，特别是幼儿歌曲演唱部分的曲例，大多从幼

本书以讲大小调体系和声为主，介绍了和弦、四部和声写作与和弦的排列法、和声进行与声分析、用正三和弦为旋律配和声、和弦外音、副三和弦、导七和弦等内容。

“幼儿歌曲弹唱”是一门综合性、实用性较强的学科，是职业院校幼儿教育专业开设的必修课程，同时也是幼教专业技能核心课程。本课程的目的在于提高学生的幼儿歌曲伴奏、编配与弹唱能力，掌握幼儿园教育教学活动中所必需的钢琴伴奏与弹唱技能。本书分为幼儿歌曲伴奏理论(第一至第三章)和幼儿歌曲弹唱曲集(第四章)两大部分。伴奏理论部分从对幼

本书为多调号、复杂节拍的单声部视唱记谱，谱面为高音谱号、低音谱号及高、低音谱号混合记谱。

本书力争简化晦涩的理论知识，用最通俗易懂的方式讲解日常音乐学习中遇到的需要了解掌握的简谱理论知识。为了能够让音乐爱好者快速掌握简谱知识，用最短的时间学以致用，在保证内容全面的同时，最大限度的压缩篇幅，做到不实用的知识不讲，不常用的知识少讲，常用的知识精讲。《自学通简谱入门》每一章节均配有二维码视频讲解，读者可以通过手机

本书对声乐表演的理论与实践进行了研究，从声乐的产生与发展出发，对声乐表演艺术的语言处理、声乐表演与语言符号、声乐艺术的演唱形态与要素进行了分析与论述，重点对声乐演唱的艺术处理、情感表达、肢体语言以及舞台风度的理论与实践进行了论述。本书正是基于声乐学习的过程而作，意在将声乐理论与表演实践紧密结合，以科学的声乐理论指导其演