本书系统梳理高校分类评价改革的政策理路，厘定理论基础，并基于国际比较研究，借鉴国际高校分类评价的模式和经验，设计国内高校分类评价原则，构建评价体系，从关键环节、保障机制、监测与评估等方面探索不同类型高校分类发展的路径，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。

本书是一部聚焦于具身认知理论视域下高校思想政治教育创新研究的专著。全书以具身认知理论的核心概念为起点，系统剖析高校思想政治教育从理论框架构建到实践策略实施的全过程，进一步研究在信息技术融合背景下，高校思想政治教育如何利用新媒体手段促进知识传授与价值引领的创新模式，有效推动了高校思想政治教育与具身认知理论的深度融合与协同

本书以马克思主义理论为指导，在阅读原著与相关文献的基础上，对思政课话语创新的理论基础进行系统梳理和阐述，运用理论联系实际的方法分析思政课教学话语的现实机遇、困境及困境的生成原因，凝练学科话语影响思政教师话语表达的正向效应、媒体发展弱化思政教师话语表达的传统场域、叙事不当削弱思政教师话语表达的情感认同、亲和力欠佳阻碍思政

本书是一部深入探讨如何利用前沿的微服务架构与低代码开发技术，摆脱高校数字校园建设困境，驱动教育数字化转型的学术专著。在全球数字经济浪潮和国家教育现代化战略的双重推动下，高校数字校园建设已从传统的系统集成阶段迈入以“平台化、数据化、智能化”为特征的崭新阶段。然而，陈旧的技术体系、沉重的历史包袱、高昂的开发成本与迟缓的业务

本书是艾莉森·库克·萨瑟、凯瑟琳·博维尔、彼得·费尔滕等三位学者合作的著作。通过大量实例阐述如何在高等教育中发展师生伙伴关系，是本书的最大亮点。

本书为华北电力大学哲学社会科学文库之一。在大数据时代，随着世界观、认识论和方法论的变迁，高校思想政治教育的范式也必将发生深刻的变革。如何借助大数据技术来实现这种范式的更新与迭代，落实新时代党和国家对高校思政教育的新要求、新目标，已经成为当前无可回避的重大理论与实践课题。基于此，本书聚焦于大数据技术赋能新时代高校思想政治

本书是一本以“人工智能赋能高校教育现代化”为研究主题的专著。全书首先系统地介绍了人工智能的基本原理、方法和应用技术，进而深入剖析人工智能技术在高校教育场景中的适用性。然后详细阐述如何将人工智能技术融入高校教学体系、课程设计与人才培养模式。接下来探讨在这一赋能过程中面临的挑战与问题，并给出针对性的解决方案。最后对人工智能

本书从高校教育管理体系的基础认知入手，在明确相关概念、梳理理论渊源并解析其结构要素的基础上，针对课程、学生与教师三大核心主体的管理现状与现实困境展开深入剖析，探索可行的创新路径；系统阐述教学质量保障体系与行政管理体系的构建逻辑与优化实践；展望智能时代教育管理的发展趋势与未来图景。

本书开篇绪论点明现代教育挑战下书院复兴的背景、意义，梳理研究现状，阐述研究方法与框架。随后深入传统书院溯源，解析育人理念与模式。从哲学、教育学、社会学多视角奠定现代书院育人理论基础，进而探索实践，涵盖创办背景、人才培养、课程与教学等方面。

本年鉴收录了西安电子科技大学2023年学校的重要文献(包含年度工作要点、工作总结，领导班子述职报告，修订的重要规章制度等)、机构与干部工作、党建与思想政治工作(包含各机构党建工作的年度综述)、发展规划与综合管理(包含各机构的年度工作报告)、人才培养、科研产业、人才队伍、交流与拓展、管理服务、表彰与奖励和大事记。