本书共分为认知篇、欣赏篇和拓展篇三部分。认知篇主要内容为美术概述；欣赏篇主要内容包括绘画艺术欣赏、书法艺术欣赏、雕塑艺术欣赏、建筑艺术欣赏和工艺美术欣赏；拓展篇主要内容包括艺术设计、舞蹈艺术和摄影艺术。每篇系统地阐述了各美术门类的基本特征，翔实地介绍了各个时期重要的美术家及其代表性美术作品，并运用大量的图片进行形象化的

本书聚焦艺术发展的理论创新与实践创新的问题，来自全国艺术理论界的30余名专家学者围绕艺术创新与文化强国、艺术创新与辽宁文化产业、艺术创新与文化事业等主题集思广益，发表了各自的研究成果。这些研究成果具有三个特点，一是汇聚了国内的顶级专家，如中国艺术学理论学会会长彭吉象先生、中国艺术学理论学会艺术管理专业委员会主任田川流先

本书主要由鲍德里亚艺术哲学的逻辑、鲍德里亚的艺术观、鲍德里亚的空间哲学和鲍德里亚的艺术批评四个部分构成。作者在厘清鲍德里亚的艺术哲学与他的社会、政治以及文化理论之间的关系的基础上,重点阐述了鲍德里亚艺术哲学和空间美学的内涵,及其艺术批评的独特风格。书中将主要呈现鲍德里亚怎样受诺斯替主义和摩尼教影响,以“过剩”概念为核心

本书是赵穗康先生的艺术哲学文集，亦是对生活的探问集。全书收录了赵先生12篇艺术作品，诸如《镜框里的艺术》《视觉思维艺术》《文字素描》《梵高邮递员罗林肖像》等篇章。

著名传统色彩研究学者曾启雄教授，潜心钻研古代东方色彩，毕三十年之功，将世代影响中国人色彩审美的知识融会贯通，联结起历史和传说、技术和材料、典籍传承和东西方交流，以图文并茂的形式，将中华民族绚丽多姿的色彩文化娓娓道来。爬梳古籍整理古代色彩名称，寻访山野中的天然染色材料，亲自试染印证传统色彩，以清新平和的写作风格、丰富的图

本书内容涵盖数字媒体专业所需的绘画训练、构成训练、图形训练、色彩训练，以及思维训练，力求建立完整的数字媒体美术教学体系和知识结构，重在培养学生的艺术表现力和创新、创意思维能力。本书中附有大量的图例，生动形象地解读美术理论；附有大量编著者积累的教学案例，每个案例都附有详细的讲解，让理论知识有较高的实践性与可操作性；每章附

本书为《艺术人类学经典译丛》中的一种,是对《卡莉欧碧的姐妹:艺术哲学比较研究》第二版的翻译。关于书名中的“卡莉欧碧”,有两种说法。一为说其是古希腊神话中女神谟涅摩叙涅和宙斯的女儿,她长大后赐予了人类艺术才华。二为卡莉欧碧是缪斯女神九姐妹中最重要的一员,她们每一位都与一种特定的艺术有关。本书分为两大部分,第一部分主要描述

潘诺夫斯基是20世纪西方“图像学”理论的奠基人，被尊为“现代图像学之父”。本书立足于潘诺夫斯基的艺术、哲学和美学文本，以“从形式到观念”为逻辑主线，对其艺术图像学理论的历史生成语境与哲学渊源、艺术理论的哲学美学指向进行探讨，爬梳其艺术方法论和艺术图像意义阐释的形成与发展。本书认为，潘诺夫斯基的艺术图像学使艺术与时代精神

本书以文物为创作主题,通过拟人化的设计手法设计出不同的文物器灵角色。本书分为书画、剑与矛、青铜礼器、青铜杂器、木制品与古树、金银玉瓷、石雕与古建筑7个部分,收录了共计36件中国文物。每件文物又分别从角色立绘、国宝档案、器灵档案、设计过程4个维度,清晰地展示文物的魅力和角色设计过程,并通过简洁的图示信息展现笔者的设计想法

本书研究了中国从先秦至魏晋南北朝时期艺术批评思想的发展历程,内容涵盖音乐批评、美术批评、设计批评、戏剧戏曲批评、舞蹈批评等。其中归纳、总结了孔子、老子、庄子等先哲的艺术批评思想,是从《周易》《乐记》《淮南子》《论衡》等典籍中抽取文献整理而成。对于魏晋时期艺术家的批评思想,如阮籍、嵇康的音乐批评,顾恺之、宗炳、谢赫的绘画