全书由“精神引领篇”“教育引导篇”“实践养成篇”“保障促进篇”四部分组成。具体内容包括:理想信念歌;核心价值歌;中华美德歌;仁人志士歌;革命英烈歌;时代楷模歌;中国精神歌;校园教育歌;家风家教歌;模范引领歌;舆论引导歌;文艺陶冶歌;教育阵地歌;群体引导歌;网络道德歌;时代新风歌;诚信建设歌;志愿服务歌;移风易俗歌等。

本书以思想政治教育理论、思想政治教育价值与工作目标、思想政治教育与管理融合方法为切入，重点围绕思想政治教育内容及其决策、思想政治教学及其策略构建、思想政治教学管理与工作人员素质、思想政治教学管理实践进行研究。全书内容丰富，结构科学，并且重视思想政治教育工作的地位、作用。

爱国主义教育理论的建构视角对其能否直接指导或应用于爱国主义教育实践具有重要的决定作用。本书运用马克思实践论思维方式，针对教育对象、教育内容、教育策略与方式等主要教育活动要素展开着眼于实践的理论探索，促使理论建构立足“现实的人”，即教育对象，以及其他教育活动要素立足“现实生活世界”，即向具体化维度延伸。以此建构的爱国主义

本书共十三章，紧紧围绕当今国际国内环境的深刻变化给思想政治教育带来的机遇与挑战，深入研究了思想政治教育的本质问题，分析了世界格局的发展、大数据和人工智能等信息化发展给思想政治教育带来的深刻变化；研究了爱国主义教育、法治意识、心理健康教育以及思政教师队伍面临的新问题和新要求，有针对性地提出了新路径和方法；最后探索总结了建

本书从社会心态变革、社会精神文明、人文价值、社会进步，以及浙江发展实践等方面，探讨了社会转型时期的精神文化现象。即从精神文化层面勾勒出了时代发展的轨迹，也记录了作者作为亲历者的感奋与愁怀，欢歌与思索。

2022年是雷锋成为陈雅娟辅导员整整六十周年的日子，在战友们和热爱雷锋的朋友们的建议下，如何和雷锋由认识到辅导、由辅导到深刻影响、由深刻影响自己到潜移默化影响他人等，她娓娓道来，犹如讲故事一般，并且配了大量的图片，全书图文并茂，以图证文，从而增加了文字内容的真实性，不仅把人带回到历史和现实，而且增加了本书内容的真实性。

进入新时代，广大女性撑起了经济社会发展的半边天。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中，广大女性职工在各自工作岗位中积极进取、奋发有为，特别是在即将过去的这场抗击新冠病毒的艰苦卓绝的斗争中，各条战线上的女党员、女干部、女护士、女职工、女战士……向险逆行，勇于担当，与全国人民团结一道，书写了中

本书立足于文献学与历史学，同时运用跨学科知识和系统论方法，研究中国古代政教思想与政教制度的发展历程、主要内容、基本特征及其历史作用。这里所谓“古代政教”，是指由古代政治、宗教、哲学、伦理、教育等诸多内容所构成的一个有机整体。五四以来，学界一般都是囿于现代学科分类而进行分门别类的研究，从而割裂了中国古代政教思想及其制度所

本书共有四个章节,第一章“强国有我,我爱我家”,强调了家庭教育的重要性、家风传承的重要性;第二章“强国有我,我爱我家乡”,展现了中国各个地方的秀丽风景,以及独特的文化传统;第三章“强国有我,我爱我祖国”,讲述了祖国近年来的发展变化,并对祖国的未来做出了展望,能激发出读者强烈的爱国主义情怀;第四章“强国有我,少年向上”,

本书将陕西省第六届道德模范入选人物的事迹汇编成册，包括西安、渭南、商洛、延安、宝鸡、咸阳、铜川、汉中、榆林等地推荐的道德模范代表共48人，内容分为助人为乐篇、见义勇为篇、诚实守信篇、敬业奉献篇、孝老爱亲篇五个篇章。每个道德模范人物事迹的内容，先列主题词(标题)，再做个人简介，之后是模范事迹的主要内容，内容分列三五个小标