本书主要分为理论篇、技术篇与运用篇，理论篇主要包括电视新闻基础理论与电视新闻编辑制作理论；技术篇主要包括电视摄像技术、电视后期创意制作技术，实现了电视采制技术的贯通；运用篇主要采用项目驱动制教学理念，包括融媒体时代电视新闻中的动画运用、电视新闻节目与专题片制作、微视频创意制作。

本书共分2篇，分别为：实录篇——“2017中国城市台主持人实战峰会”主持大咖经验分享实录、实战篇——中国城市台主持人实战工作经验分享。

本书是“广播电视学学科体系建设研究”这一课题的研究成果，收录了《广播电视学学科体系的建构与理论强化》《历史、对象与方法——再论广播电视学的学科定位》《中国播音学发展简史》《我国广播电视节目主持理论研究的发展》等文章。

本书分事业发展、新闻传播、事业管理、党政建设四部分，收录了《建设中国特色新型“国家广电智库”的几点思考》《开辟国际传播的中国时代》《新时代深化“放管服”改革之我见》等文章。

本书从国民党广播的传者（who）（媒介制度的设计与安排，及组织人事）、传播渠道（whichchannel）、传播（节目）内容（what）、受众（whom）及传播效果（whateffect）五个W方面进行中国广播由文明利器向党化工具蜕变原因的探讨和阐释。在这样的专题结构中，本书为了叙事上的逻辑性，先从传播渠道国民党从中央

广播发展研究

本书以科学的知识框架体系为基础，包含丰富的教学内容与教学提示，还强化了对青少儿语智能力的开发训练。全书分为六部分，内容包括：表现力训练、播报力训练、复述力训练、讲解力训练、评论力训练、主持力训练。

本书以科学的知识框架体系为基础，包含丰富的教学内容与教学提示，还强化了对青少儿语智能力的开发训练。全书分为六部分，内容包括：表现力训练、播报力训练、复述力训练、讲解力训练、评论力训练、主持力训练。

本书以科学的知识框架体系为基础，包含丰富的教学内容与教学提示，还强化了对青少儿语智能力的开发训练。全书分为六部分，内容包括：正确方法要掌握、基础训练不可少、抑扬顿挫传真情、校园少年脱口秀、模拟主持重实践、生活处处皆口才。

本书以科学的知识框架体系为基础，包含丰富的教学内容与教学提示，还强化了对青少儿语智能力的开发训练。全书分为六部分，内容包括：声音是有色彩的、基础训练不可少、抑扬顿挫传真情、校园少年脱口秀、模拟主持重实践、生活处处皆口才。