本书内容全面、实例丰富，主要涵盖数控车床介绍，数控车削加工工艺，数控车床加工编程基础，FANUC数控系统车床加工入门实例、提高实例和经典实例，SIEMENS数控系统车床加工入门实例、提高实例和经典实例，Mastercam车床自动编程基础及实例等内容。本书可作为数控车工的自学用书及短训班教材，也可供职业技术院校数控技术应

我社技工院校数控类专业教材(高级技能层级)(原套书名为“全国高级技工学校数控类专业教材”)出版于2012年，共24个品种(含教辅)。该套教材出版时间较长，部分机床操作系统和CAD/CAM软件进行了更新，且每年都有一定销量(2000册左右)，现拟在此基础上，完成该套教材的改版工作。该书主要内容包括数控铣床/加工中心及其编

一是增强时效性。更新陈旧内容，选用新型数控车床进行编写，包括数控机床基础知识，数控车削加工工艺基础知识，数控车床基本操作，数控车削编程基础知识，准备功能G代码，数控车削实例，数控车床的使用、维护与保养。二是增加图书附件价值。以增加“二维码”的形式为读者提供更多实例等，改版后使得本书具有较强的时代感，理论联系实际，进一步

本书是全国中等职业学校数控加工类专业理实一体化教材／全国技工院校数控加工类专业理实一体化教材(中级技能层级)，供中等职业学校、技工院校数控加工类相关专业师生选用。本书采用任务驱动型编写模式，以能力培养为主线，以典型学习任务为载体，将知识和技能进行有机的整合，构建理实一体化教学单元，编写理念先进。本书主要内容包括认识车削

本书主要内容是针对汽车覆盖件拼接模具生产过程中遇到的实际问题，首先依据刀-工在拼接区域接触关系和正应力及切应力在后刀面磨损区域分布规律建立过缝区域铣削力预测模型；然后基于过缝冲击及刀具后刀面磨损的动力学方程、四阶完全离散方法和最大最小包络法，建立拼接区域铣削稳定性精准预测模型；接着基于阻尼振动方程、动力学方程和Z-MA

本教材以数控车削加工与编程中的典型加工零件为载体，融合数控编程与加工相关岗位的职业能力需求以及相关标准和“1+X”数控车铣职业技能等级证书要求，以数控车床操作员的职业工作过程为导向，将“零件图识读、零件加工工艺分析、数控加工程序编制与程序轨迹检查、零件数控加工与检测”等职业岗位需求转换为学习项目。每个学习项目均为真实的

本书为百工百法丛书中的一本，本书在编写中始终贯穿“以综合职业能力培养为核心”的理念，采用了理论教学与技能操作融合贯通的一体化课程教学改革编写方式。每个案例按职业功能分为三个学习活动单元，即“零件的工艺难点分析”“零件的加工”及“零件的测量及误差分析”。从分析航空零件结构、材料特点入手，找出典型案例的加工难点；依据工艺规

我社技工院校数控类专业教材(高级技能层级)(原套书名为“全国高级技工学校数控类专业教材”)出版于2012年，共24个品种(含教辅)。该套教材出版时间较长，部分机床操作系统和CAD/CAM软件进行了更新，且每年都有一定销量(2000册左右)，现拟在此基础上，完成该套教材的改版工作。该书为《数控机床编程与操作(数控铣床加工

本书为全国技工院校工学一体化技能人才培养模式数控加工专业教材，依据人社部颁布的《数控加工(数控车工)专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》《数控加工(数控铣工)专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》编写，按照课标里的工学一体化课程体系设计教材体系，将课标里的参考性学习任务转化为教材的学习任务，按照工作环节设计学习活

本书是全国中等职业学校数控加工类专业理实一体化教材／全国技工院校数控加工类专业理实一体化教材(中级技能层级)，供中等职业学校、技工院校数控加工类相关专业师生选用。本书采用任务驱动型编写模式，以能力培养为主线，以典型学习任务为载体，将知识和技能进行有机的整合，构建理实一体化教学单元，编写理念先进。本书主要内容包括：数控机