本书结合旅游专业所涉及的业务范围,涵盖旅行社、酒店、景区、旅游新业态常用英语,每单元按照OBE理念设计了知识、技能和能力目标。第一部分为专业背景知识,要求学生掌握相关旅游专业术语,能描述和讨论旅游现象;第二部分为情景对话,提升学生在专业岗位中的语言应用能力;第三部分为实践练习,旨在训练学生的应变能力与思辨能力;第四部分

本专著从地理学、生态学、社会学、管理学、旅游学等学科视角，深入分析国内外冰雪旅游发展历程与现状，构建冰雪旅游研究的理论内涵，科学分析中国冰雪旅游资源空间格局及区划，剖析冰雪旅游地旅游业态时空特征及驱动机制，分析冰雪旅游地旅游产业发展水平测度与演化格局，分析冰雪旅游地旅游产业演化过程、模式与机理分析，科学评价冰雪旅游地气

本书立足于乡村文旅融合的现实需求和问题，按照“理论逻辑推导—构建理论框架—创作和传播实践—核验与反馈”的技术路线，展开理论与实践相结合、多学科交叉研究，通过8章内容，深入剖析乡村文旅融合发展的动力来源和内在逻辑，探索基于乡愁记忆的乡村文旅融合发展的理论体系和实践路径。书中重点分析了乡愁与文旅发展的价值耦合、我国乡愁文旅

随着中国温泉旅游产业的快速发展，全国温泉企业对人才需求的规模之大与国内温泉专业培养机构缺失的矛盾日益凸显，为了解决这一矛盾，贺州学院率先成立了国内第一个全日制全国统招的温泉本科专业的温泉管理学院，并立志为中国的温泉旅游产业培养出更多优秀的专业人才。

旅游人才是推动旅游业高质量发展的第一资源和重要支撑。本书以旅游企业人才需求侧和旅游教育人才培养供给侧为研究对象，深入剖析旅游业和旅游教育高质量发展对旅游人才需求的新要求、新变化，并对旅游教育人才的需求规模和人才质量规格要求进行科学预测和实证研究，旨在为培育国际化旅游人才提供理论和实践指导，为我国旅游业高质量发展提供人才

本书是作者的国家社科基金的科研成果之一。系统分析了国内外发表的社会旅游相关文献，总结了国内外各阶段的研究动态，既总结了现有的社会旅游发展模式，又依据中国实际情况，根据2012-2021年中国城市发展统计年鉴和2012-2021年中国旅游发展年鉴，基于构建的一级指标和二级指标的数据，通过ArcGis的自然断点法，划分了现

本书以旅游管理类专业企业行业一线案例为核心，开展了案例的理论分析、实际应用和课堂使用情况分析，组建了旅游管理类专业案例库。本书分为5个案例库，主要包括红色旅游与乡村振兴、旅游经济、智慧旅游、旅游接待业、展会与营销。

本书旨在全面呈现近年来国内外旅游者行为研究的动态，以旅游者特征来统领旅游者行为的分析核心，同时强调旅游者行为对旅游者记忆、旅游者决策的影响因素，试图提供一个较为系统的旅游者行为分析框架；在强调旅游者行为分析与心理学、行为学理论关系的基础上，突出旅游者体验、旅游者自身特征因素、旅游者实验研究、旅游者记忆在旅游者旅游过程中

当旅游不再只是“看风景”，乡村该如何回应？当文化不再只是“被观赏”，体验该如何生产？本书立足于湖南这一文化资源大省，直面乡村文旅从“旅游凝视”到“身心沉浸”的范式转变，开启了一场关于“体验生产”的理论建构与实践探索。研究系统梳理湖南乡村文旅的资源图谱与发展瓶颈，深度解码湘西、长株潭、环洞庭湖等地的典型实践模式。通过对结

本书内容框架为总报告、分报告和专题报告三部分。其中总报告部分对本报告编制情况、2023—2024年全国旅游职业教育总体发展情况、面临的行业新挑战及未来发展的思考等进行了阐述。分报告主要对旅游高职教育、旅游中职教育及本科层次旅游职业教育的基本情况、特色亮点、存在问题及未来发展进行系统梳理。专题报告主要针对2023-202