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史成明研读袁哲《国语读法教学原论》 袁哲的《国语读法教学原论》可谓语文教育史上的一本奇书。袁哲在本书中用教育学视角和语文学科视角来探讨语文教育,基于“人”的立场、“儿童” 的立场、科学的立场、语文学科的立场、民族的立场,结合其东渡扶桑所学习的内容,创建了阅读的“全文法”。这些关于语文教育的真知灼见不仅能指导当时的语文教育,而且对当下的语文教育也大有借鉴意义。
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