30年来我国儿童骨发育呈现加速的长期趋势，因此修订了中国儿童骨龄标准。重点介绍了以2005年中国当代城市儿童青少年大样本，针对不同领域应用特点，所制订的《中国人手腕骨发育标准-中华05》TW3-CRUS、TW3-CCarpal、RUS-CHN、RC图谱法、骺线骨龄法，以及中国儿童青少年手腕骨骨龄标准X线图谱。《中国人手腕部骨龄标准――中华05及其应用》介绍了骨龄评价的基础，国内外骨龄研究的历史进展，世界范围内广泛应用的经典骨龄评价方法。总结了国内外骨龄和生长学在临床医学、法医学、运动医学中的应用，以及在此基础上作者近年来的骨龄应用研究成果。为了使读者深入了解骨龄评价的意义，综述了儿童生长发育的激素调节和遗传与环境影响因素的研究进展。内容包括手腕骨发育等级标准：文字定义、简图和X线片实例。

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总结了国内外骨龄和生长学在临床医学、法医学、运动医学中的应用，以及在此基础上作者近年来的骨龄应用研究成果。为了使读者深入了解骨龄评价的意义，综述了儿童生长发育的激素调节和遗传与环境影响因素的研究进展。《中国人手腕部骨龄标准――中华05及其应用》包括有手腕骨发育等级标准：文字定义、简图和X线片实例

 　　综上所述，不能绝对地说哪种方法好，哪种方法不好。不同人偏爱使用哪一种方法也与其从事的专业与使用目的有关。Roche（1967）因为要利用X线片上所有的信息而喜欢G—P图谱法，Anderson（1968）使用G—P图谱法是因为能够很快地学习掌握，也同样能够达到研究骨的成熟与身高、性发育和社会经济条件相互关系的目的。Malina和Little（1981）使用TW计分法是因为要研究黑人和白人儿童每块骨发育差异，所以选择了更好的标准化度量系统。许多专业领域应用骨龄评价标准，一般可以归纳为临床应用和研究问题两种主要类型。临床专业所关心的是病人发育“提前”或“延迟”的程度以及正常变异范围，或是儿童是否已经停止生长，或是疾病引起成熟度的变异等。所以，为临床目的而应用骨龄时，评价方法的准确性和精确性是很重要的，特别是对治疗效果的监控更是如此，否则评价误差将掩盖真实的成熟过程，导致错误的诊断与治疗。另一类是研究工作者，应用骨成熟度评价作为研究工具，所以骨龄评价的准确性和精确性更加重要。
　　从专业角度出发，无论选择哪一种骨龄评价方法，都必须了解方法假设基础的局限性及评价误差，更重要的是不要忘记G—P图谱法和TW计分法骨龄标准来自于不同的人群。

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