本书收入论文十余篇，内容包括汉语教材词汇部分的一些问题——以法语地区使用的教材为例、对外汉语文化教材的考察与分析——以《双双中文教材》为例、采用口译训练法的日本汉语教学实践报告、美国普林斯顿大学的中文教学特色、中文沉浸式教育的美国明州模式、泰国中小学华文教学和教材使用情况考察、90年代之后菲律宾华校华文教材使用情况考察等，从教材研发、汉外对比、海外汉语教学等方面，集中探讨了多元文化背景下的汉语教学与教育资源研发的问题。

本书旨在及时反映世界范围内汉语教育领域及汉语文化传播、汉语国际应用等领域的最新研究成果，交流业内经验，提供有用信息，推动汉语国际教育、汉语文化国际传播及汉语国际应用事业的发展。

      周小兵，教授，博士生导师，中山大学国际汉语学院院长，国际汉语教材研发与培训基地主任；兼任全国汉语国际教育硕士专业学位教学指导委员会委员，广东省中国语言学会副会长。

目 录
教材研发
汉语教材词汇部分的一些问题——以法语地区使用的教材为例 [瑞士]谢红华
自然会话和传统语言教材表现语言行为之差异：以赞同和反对为例 吴海平
对外汉语文化教材的考察与分析——以《双双中文教材》为例 姜 蕾 张 丽

汉外对比
“已经”和“了”的异同及其跟越南语a 的对比 [越]何黎金英 周小兵
汉越词与汉语词的词义关系 [越]阮福禄

教师发展
国际汉语教师标准和汉语外语师资培训本土化 [英]张新生

汉语课堂
程度补语句的教学 徐霄鹰                                        目  录
教材研发
汉语教材词汇部分的一些问题——以法语地区使用的教材为例       [瑞士]谢红华
自然会话和传统语言教材表现语言行为之差异：以赞同和反对为例        吴海平
对外汉语文化教材的考察与分析——以《双双中文教材》为例    姜  蕾  张  丽

汉外对比
“已经”和“了”的异同及其跟越南语a 的对比        [越]何黎金英  周小兵
汉越词与汉语词的词义关系                                        [越]阮福禄

教师发展
国际汉语教师标准和汉语外语师资培训本土化                        [英]张新生

汉语课堂
程度补语句的教学                                                   徐霄鹰 
采用口译训练法的日本汉语教学实践报告——以结果补语的教学为例   [日]河村朋江   

海外汉语教学
中文教学与时俱进                                                 [美]谢天蔚
美国普林斯顿大学的中文教学特色                                      张静静
中文沉浸式教育的美国明州模式：实践、经验与启示                      张伟东

调研报告
泰国中小学华文教学和教材使用情况考察                                彭  俊
90年代之后菲律宾华校华文教材使用情况考察                            张世涛

教学资源评介
利用真实语料进行口语教材编写和教学——Working with Spoken Chinese作者陶红印教授
专访
                                                                    苏丹洁

专题报道
系统功能语言学与汉语国际教育——记系统功能语言学创始人Halliday教授一行到访
                                                    陈瑜敏  严小庆  高雪松
English Abstract