本书在跨文化传播学、语言学、对外汉语教学、文化心理学等学科共同搭建的理论框架之下，采用定量与定性分析相结合的复合型实证研究方法，对在成都的外国留学生的跨文化适应状况进行系统考察与深入讨论，归纳与总结留学生的文化适应特征、存在的问题与产生原因，分析问题产生的原因，从而建构对留学生群体跨文化适应性的理性认知体系。