语言运用是语文核心素养四维中其他三维（思维能力、审美创造、文化自信）的基础，离开它，其他三维就是无本之木、无源之水。本书基于语用，指向语用，踏踏实实教语用，全书以初中16篇经典课文的课堂实录为例，示范语文教学如何引导学生在遣词造句、表现手法等的比较中感受语言表达的丰富变化，积累高价值的语感图式，如何创设高质量的语言情境，引导学生经历丰富多彩的语言体验、读写实践，如何从文本的语言表义层出发，深入文本的意义层。这16节课例，前有设计理念，后有名师点评，都是在全国或省市级别的赛课上展示过、受到一致好评的课堂。所有解读和设计均为全新视角，实操性和应用性强，全书有助一线老师发挥语言运用的基质效能，带动语文核心素养的培育。
目录
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色染战场,绘英雄情长
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《雁门太守行》教学实录 …………………………………………1
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向天地山河表白
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《观沧海》教学实录 ……………………………………………15
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最是叠词藏深情
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《秋天的怀念》教学实录 ……………………………………………28
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春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻
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《桃花源记》课堂实录 ………………………………………………42
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寻找心灵的平桥村
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《社戏》教学实录 ……………………………………………………55
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夸张是童话的翅膀
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《皇帝的新装》课堂实录 ……………………………………………68
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上出文言小说的味道
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《狼》教学实录 ………………………………………………………81
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镜头式写景
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《壶口瀑布》教学实录 ………………………………………………92
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动人微光在市井
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《卖油翁》教学实录 ………………………………………………105
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好的关系滋养好的我
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《我的白鸽》教学实录 …………………………………………… 117
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借传统对联之妙化长课短教之难
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《范进中举》教学实录 ……………………………………………130
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我只想要一碗温热 ,世人却待我以凉薄
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《孔乙己》教学实录 ………………………………………………142
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标点如雨点 ,点点皆有情
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《昆明的雨》教学实录 ……………………………………………153
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壮心未与年俱老
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《赤壁》《渔家傲》诗词整合教学实录 ……………………………165
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做时代的记录者
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《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》教学实录 …………178
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清澈的爱 ,只为中国
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七年级下册第二单元单元整合教学实录 ………………………… 190
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