夏山学校：少一点控制，多一点成长_[英]A.S.尼尔著；任爱红译_9787513362429

已有超百年历史的夏山学校，是践行自由教育理念的一面旗帜。夏山学校的教育理念以幸福感和快乐为核心，尊重孩子的自主选择，为孩子尽可能创造自由成长的空间。

夏山学校可能是世界上最快乐的学校。在这里，是学校适应孩子，而不是孩子适应学校；在这里，没有必须上的课，没有必须写的作业，孩子可以充分追求自己的兴趣，甚至自己决定学校的规则；在这里，没有逃学现象，也很少有孩子想家。

夏山学校里的孩子都身心健康、自由自在，主动性、责任感和正直等品质都得到了充分培养和发展，自卑的孩子变得自信，胆小的孩子变得勇敢。

夏山学校探寻了教育的另一种可能，让孩子重新发现了学习与成长的真正乐趣。

序言

在心理学领域，无人能自称洞察一切。人类内心的种种力量仍然隐藏在神秘的面纱之中。

自从弗洛伊德的才华让这门学科焕发生机以来，心理学已经取得了长足的进步，但它仍是一门新兴的科学，正勾勒着一片未知大陆的海岸线。五十年后的心理学家很可能会对我们今天的无知付之一笑。

自从我离开教育界，投身儿童心理学研究以来，接触到了各式各样的孩子纵火的、偷窃的、撒谎的、尿床的以及性情暴躁的。多年深入的儿童培训工作使我确信自己对驱动生命的力量知之甚少。然而，我坚信，那些只与自己孩子打交道的父母，知道的比我更少。

我之所以敢向家长们发声，是因为我相信，一个难以管教的孩子大多是由于在家中受到了错误对待。

心理学的职责是什么？我建议用治愈一词概括。但究竟是什么样的治愈呢？我不希望改掉选择橙色配黑色的偏好，不希望戒烟，也不希望改掉喝啤酒的喜好。没有哪个老师有权去治愈一个孩子喜欢打鼓发出噪声的行为。唯一值得我们去治愈的，是让我们不快乐的东西。

难以管教的孩子是不快乐的孩子。他的内心充满冲突，因此，他与世界也处于冲突之中。

难以相处的成年人亦是如此。快乐的人不会去扰乱会议、煽动战争，或者私刑处死黑人。快乐的女人不会唠叨她的丈夫或孩子。快乐的人不会谋杀或盗窃。快乐的雇主不会恐吓他的员工。

所有犯罪、仇恨、战争都可以归结为不快乐。这本书试图展示不快乐是如何产生的，它是如何破坏人类生活的，以及如何养育孩子，使大部分不快乐的事永远不会出现。

不仅如此，这本书还讲述了一个叫作夏山学校的地方发生的故事。在这里，孩子们的不快乐得到了治愈，更重要的是，孩子们是在快乐中成长的。

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