本书针对当下高校音乐剧教育的现实困境，围绕教学体系建设滞后、教学方法创新不足、舞台实践难以适应市场需求等问题，结合国内外音乐剧教育的历史发展与现实状况，在分析研究以往经验教训的基础上，提出了“活化思维”与“活化策略”这一创新理念，并从理论研究、实践探索两个方面加以阐述。