本书系统整理了作者团队近十年来展开的跨媒介建筑教学探索，从2014年开始的《电影建筑学》，到2021年起融入游戏，发展为《电影、游戏与空间设计》。这项教学实践，并非将电影与游戏视为一种当代空间影像的资料库，或是建筑师需要去掌握的一种新的表达方式，而是认为无论电影还是游戏，它们已然构成了人类的认知方式和日常经验。当它们影响了人类如何去思维、言说、行为，那么毫无疑问，也深刻地影响了我们如何去思考建筑。面对愈发多样与复杂的技术媒介，建筑学更加需要训练跨媒介的思维能力，更具体的来说，是跨媒介间的翻译能力。