全书包括六章，分别为：第一章从人工智能、教育数字化及教研相关理论出发，阐释智能技术赋能教育变革以及数字化教研转型的价值和意义；第二章围绕区域数字化教研平台建设，探讨其目标、作用及实践转型的具体应用体系；第三章深入解析生成式教研理论，结合数字化工具实际应用，梳理生成式教研实践转型的路径与策略；第四章着眼于教师数字教研能力的提升，提出具体方案；第五章致力于数字化教研模式的创新，提供多样化的教研模式变革思路；第六章总结并提出教育数字化发展的策略与对策。