本书鉴于信息技术在优化与创新教学方面的潜力，本书提出以人工智能(AI)技术赋能英语听说教学的“人智协同”作为教学理念。在深入分析与阐述“人智协同”小学英语听说教学过程的基础上，本书构建了“人智协同”教学设计模型。针对小学英语听说教学中的问题与需求，基于“人智协同”教学设计模型，设计了典型的小学英语听说教学活动，并通过实验研究验证了设计方法及所设计活动的实际效果。