本书为大学语文与写作教材。本教材的编写体例按照文类划分为诗歌、小说、散文、剧本、公文、新闻、自媒体文本、学术论文八个单元。这八个单元囊括了创意写作中的审美性写作、生产性写作和工具性写作三种类型。每个单元分为文体理论、代表文本、创作鉴赏、写作指导、效果评估、拓展阅读六个主要板块，贯通阅读、写作、表达三个环节，彰显以“以阅读为输入，以写作为枢纽，以表达为输出”的教学理念，特别注意文体、分析、作业和汇报形式的差异性，能够涵盖各种不同的样式，也能具有较强的时代感。本书可作为高等学校“大学语文”课程教材，也可供社会读者阅读思考。