本书立足于互联网时代数据素养的特点，从创新、创新能力的概念和内涵出发，总结国内外学术界关于创新能力理论研究的成果，运用调查分析和比较研究的方法，对互联网时代研究生创新能力特征进行识别，提出互联网时代研究生创新能力层式递进的模型并加以检验。在此基础上探索提升创新能力培育路径，以期为互联网时代提升研究生创新能力提供决策参考。