本书围绕私塾教育核心问题展开，强调了“师道”和“训蒙”的重要性。正文分为十八条目，主要针对教师而言，阐述了传统教育的基本观点。书中从师道、教学方法、道德培养等方面进行论述，认为“师道立则善人多”，老师应重视自身素养，做到自审、自重，要有耐心，注重学生道德品质培养。同时，书中还对老师的品行和教授方式提出要求，认为老师要能引导学生养成正心、正气、正见、正行，为其成长为利国利民之人奠定基础。此外，书中主张因材施教，以道德教育为先，兼具实用性与思想性，对了解古代蒙学教育有重要参考价值。