本书共分为上下两篇，主要从两大方面讨论英语教学在我国的历史变迁。上篇以编年史的方式梳理英语教学在我国起源和发展的一般历史，聚焦对我国英语教学历史发展产生重要发展影响的事件、人物与思想等。下篇以问题史结合个案的研究方式，从英语教育家、英语教材以及英语教学研究三个视角探究中国特色的英语教育教学发展的进程。本书旨在引导师范生反思英语教学的历史，并借鉴我国英语教学历史中的优良传统，在教师专业化发展过程中发挥中国特色的教学法优势，并进一步创造性地将这些理念和方法应用到教育教学实践中。