本书包括中学地理教材研究与中学地理教学设计两篇，共十四章内容。上篇首先介绍了中学地理教材研究的背景，即始于2001年的我国基础教育课程改革、我国中学地理教材发展和变革轨迹等，在此基础上阐述了中学地理教材的设计与编写、分析与运用的方法，并进一步对《普通高中地理课程标准(2017年版)》必修教材、选择性必修教材及选修教材进行了分析。下篇立足中学地理教学设计实践，从中学地理教学设计的主要环节入手，阐述了地理教学目标、地理教学方法、地理教学媒体、地理教学过程、地理教学内容、地理教学板书及地理教学方案的设计技术。