这是一本系统探索视觉艺术的实践指南，也是一场充满灵感的手作游戏。
书中围绕构图，点、线，平面，色彩，光线，空间，材料，动态这八大要素，以观察探索创作为路径，引导读者从图像世界中发现艺术原理，理解它们的历史与变化，并通过200个有趣的创意练习，亲手完成属于自己的作品。全书贯穿作者用水粉纸剪裁创作的原创拼贴作品，为读者提供直观、可借鉴的视觉示范。
无论你是设计学习者、新手插画师、喜欢动手的艺术创作者，还是艺术教育工作者，都能在书中找到合适的练习方法，逐步打开图像思维，提升视觉想象力。
在书中200个实战小练习中，作者通过简单的技法、易懂的讲解以及容易上手的操作，使读者能迅速进入练习与创作状态。我相信这是一本能够指导与陪伴读者享受艺术创作过程的书。
王雪青（中国美术学院教授、博士生导师，澳门科技大学教授、博士生导师）

★中国美术学院、澳门科技大学教授、博士生导师王雪青力荐：一本能够指导与陪伴读者享受艺术创作过程的书。
★8大视觉要素200个创意手作，从日常观察到动手实践，系统训练视觉感知力与想象力。
★以剪裁、绘画、叠加、组合等拼贴方式直观呈现视觉原理，操作简单，不限材料与形式，可自由延展。
★穿插不同时代的艺术家与艺术条目简介，用轻松的方式拓宽艺术视野，为创作提供背景与参照。
★既适合设计与艺术专业学生作为基础训练参考，也适合插画师、艺术创作者和艺术教育工作者作为长期使用的工具书。

中文版推荐序
关于这本书，我想先用一句简单的话来描述一下我的感受：我觉得这是一本很朴实的书。它将娓娓道来在平面范围内与视觉艺术相关的诸多方面的问题。同时，这又是一本很有特色与讲求方法的书，在看似普通的每一个环节中，它都用有效的手法，通过不同的命题、不同的练习安排，引导读者慢慢地进入独立学习与工作的状态。我相信，书中所安排的这些练习，是能够达到行之有效的目标的。
从严格意义上说，这是一本基于视觉艺术基础的学习用书，它从视觉艺术的基本问题的八个方面（构图，点、线，平面，色彩，光线，空间，材料，动态）切入，既能帮助自学者在有框架的指导下进行独立的学习，也能够成为在学校学习艺术与设计专业的学生的辅助工具书。同时，其中的一些训练方法也能够为教育工作者带来有益的启发与借鉴。
全书的教学与学习通过三个环节贯穿始终：观察、探索、创作。
观察，我很赞同作者主张的观察方法：观察，不仅仅是看，而且是去感受，去感动，去身临其境。作者建议像写日记一样捕捉当下每一刻，并从中找到乐趣。确实，假如我们能够通过这样的观察与感受，将看到的一切转换为创作的源泉与乐趣，就能够使创作具有鲜活的生命力与表现力。
探索，体现于一系列循序渐进的练习，是对不同工具、不同材料以及不同的创作手法的接触、认知与反复地尝试，这是一个修行、进行自我认知、寻找带有自我特色的表现语言的过程。
创作，在我看来，更多是根据命题，用自己的艺术感知与表现手法，通过一个自我表现的路径，实现自己对艺术创作的理解，抒发自我创作的欲望。
在书中200个实战小练习中，作者通过简单的技法、易懂的讲解以及容易上手的操作，使读者能迅速进入练习与创作状态，并从中理解一系列操作背后的艺术与创作原理。此外，作者对不同时代的知名艺术家的介绍，也从另一个角度补充与丰富了读者对艺术的了解与认知。
总之，我相信这是一本能够指导与陪伴读者享受艺术创作过程的书。在此，预祝大家尽情地享受创作的乐趣！
王雪青
中国美术学院教授、博士生导师
澳门科技大学教授、博士生导师
中国美术学院上海设计学院原院长
中国美术学院设计艺术学院原院长
全国模范教师

【法】珍妮·乔森，建筑师，从事各种形式的视觉艺术，例如绘画、雕刻、立体卡片、动画或纺织艺术。与儿童和成人分享专业知识的她，喜欢将世界各地的古代和现代的技术联系在一起。
【法】伊丽莎白·埃弗拉皮雅，主修文学的职业教师，对艺术表现和传播有着敏锐的洞察力。在长途旅行中，她发现了纺织业的传统工艺，并将其作为灵感和创作的源泉。

引言 13
技巧大盘点 14

1构图 17
2点、线 39
3平面 61
4色彩 83
5光线 105
6空间 127
7材料 149
8动态 171

术语表 194
参考资料 196
艺术家与艺术条目索引 197
作者简介 199