本丛书适合小学培训数学创新人才教学的需要，突出学习数学的方法，重点引导学生如何思考数学问题。循序渐进，与日常教学基本同步，每课设置一个体现基础知识的例题和同类题，所选题目紧密联系小学数学教材；突出知识、方法与更高年级数学学习的衔接，适当增加了一些教材以外的内容。

本书是小学数学创新人才培养的精品读物。本书紧扣课标，与日常教学同步，以低起点、小步子的方式循序渐进，帮助学生扎实掌握数学思维与方法。书中注重引导思考过程，强化解题逻辑，既夯实基础，又适当拓展衔接初中的重要数学思想，摒弃繁难偏旧内容，让学习更高效、更轻松。适合渴望提升数学能力的学生，助力他们在趣味探索中实现从起步到飞跃的成长！

赵雄辉，博士，研究员，湖南省教育科学研究院原副院长、博士后合作导师。参与教育部数学课程标准研制，担任过湘教版初中《数学》教材副主编，获得国家和省级教育科研成果奖14项。出版《数学教育改革论》《证明的方法》等教育著作7本，《数学解题思维策略波利亚著作选讲》《奥数教程》等数学学习指导和教学用书20多本，发表过教育教学文章230多篇。
申建春，中国数学奥林匹克高级教练，曾任杂志数学版主编，主要从事数学拔尖创新人才培养与数学教材、数学课堂研究。《数学通报》《光明日报》等核心期刊发表文章400余篇，著有《发现的方法》《从课本到奥数》《奥数教程》等20多本。
范季，中小学高级教师。长沙县小学数学教师学科工作坊坊主。长沙市小学数学骨干教师，长沙县首批小学数学卓越教师。长沙县十大魅力教师十大青年教学能手。长沙市小学数学优秀教研个人。主持和参研课题7项，如湖南省首届基础教育教学改革项目《小学数学跨学科主题学习的校本项目设计与实施研究》 。编写的跨学科案例得到曹一鸣教授的高度赞赏，并收入《跨学科主题学习实践指导 小学数学3-4年级》书中。在不同数学教育期刊，发表小学数学教育论文20多篇。