地方高校汇集属地人才链、智力链和技术链，在推动产学研深度融合、校地企全方位合作，构建“校地共建、校城共生”的创新发展共同体，培养应用型人才等方面承担着大学的责任和使命。本书以新建本科院校为例，以玉溪陶瓷产业文化创新性发展为研究对象，选择行动研究的范式，通过质性与量化研究相结合的技术路线，进行深入而系统的研究。在真实社会情境方面，聚焦高校、政府及企业三方的协同创新能力和服务创新意识，充分体现高校服务企业解决问题的在场性、情境性与时效性。同时，力求把握好研究者的多重角色身份，确保研究的客观性、学术性和完整性。在理论分析方面，根据新制度主义理论分析新建本科院校服务社会需求的主体性及合规性；依据利益相关者理论界定分析行动研究中的利益相关者及利益诉求，激发行动各方参与的积极性；运用三螺旋理论分析行动研究中高校、政府、企业三方之间的合作与互动关系，构建校政企服务文化陶瓷产业的运行机制与创新制度文化环境。