书稿系平顶山学院廖梦怡副教授的一本基于智能化教育干预视角下的孤独症儿童情绪支持系统方面的特殊教育学理论著作，同时得到了教育部人文社科一般项目和河南省社科规划项目的立项支持。作者主要探讨和阐述了如何利用智能化技术，结合人工智能技术的音乐治疗，为孤独症儿童提供个性化的情绪支持和教育干预。书稿认为，通过智能化的手段，可以更精准地识别和响应孤独症儿童的情绪需求，从而提供更有效的情绪支持。本书旨在为孤独症儿童情绪支持和教育干预领域提供新的视角和方法，推动相关技术和理论的发展，为孤独症儿童及其家庭带来实际的帮助和支持，对相关人员有参考价值。书稿导向正确，体例清晰，不涉及重大政治敏感问题，无需报备，达到了出版水平。