高中日语一课一练_快乐国际高日研究院_9787568560320

本书由16课知识点梳理+练习题及配套的答案、听力原文组成。为高中的日语学习者提供科学恰当的课前、课后训练题。书中每课的练习题主要由知识梳理、知识巩固、综合训练三大板块组成。每个板块下设多个丰富多样的练习栏目，包括听力题、单选题、填空题、判断题、完形填空题、阅读题和写作题等，适合具有中级日语学习基础的学习者巩固所学知识、对所学知识点进行查缺补漏时使用。本书练习题的设置由易到难，层层递进；书中的题型丰富，训练到位；贴近高考，实用性强；逻辑清晰，理念明确。

2017年，教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》。 2020年，教育部又印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》。新版的普通日语高中课程标准进一步优化了课程结构，提升了学科的科学素养，更新了教学内容。

2024年6月，高考日语（全国卷）正式开始启用新题型试卷。2024年9月，人民教育出版社正式出版新版本的日语教材。

为了落实《义务教育日语课程标准》和《普通高中课程方案和日语学科标准》，更好

地学习新版日语教材，应对高考日语新题型，我们改版了新高考日语精讲精练系列丛书，有针对性地为学生提供更多、更丰富的课后练习。

本套书包含《初中日语一课一练（七年级）》《初中日语一课一练（八年级）》《初中日语一课一练（九年级）》《高中日语一课一练（必修）》《高中日语一课一练（选择性必修）》五册。书中每课的内容均由知识梳理、知识巩固、综合运用三部分组成。通过这样的安排和设置，我们旨在引导学生梳理、积累、运用所学知识，增强学习动机，提升课堂新知识的消化吸收效率。

本套书的知识梳理部分，旨在让学生课后自行回顾当堂课的学习内容，排查自身知识盲点，明确学习目标，帮助其高效且有针对性的归纳、复习当堂课的重点知识；知识巩固部分，旨在让学生通过循序渐进的练习，熟练技巧，学以致用；综合运用部分，结合了学生目前所学的全部日语知识，设置了听力、阅读、完形填空、写作等题型的综合训练，让学生能够在真实的语境中得到进一步的巩固和提升。这些部分环环相扣、相辅相成，既是新课标对学生思维品质、学习策略的要求体现，也是落实提升日语学科核心素养的具体实践。

本书有以下三大特点：

一、高效梳理，方便吸收

从学生的学习过程和基础认知出发，对当堂课的单词进行分类梳理，同时附上重点单词的例句、搭配，引导学生更科学、更高效地学习。语法、交际与表达部分也对重要知识点进行了归纳和梳理，同时配套了简单练习，让学生及时巩固复习相关知识点。通过对每课知识点的梳理、整合，以及简单的运用，学生能够很快熟悉和掌握当堂课的新知识点，构建自己的知识体系。

二、题型丰富，趣味性强

本套书的练习题不拘泥于单选题题型，而是尽量用丰富多样的题型对学生进行多维度的训练。同时在阅读材料的选用、编写上，也尽可能注意内容的均衡性和趣味性，利用丰富多彩的内容增加学生对学习日语的兴趣。

三、贴近高考，实用性强

本套书紧扣教材内容，贴近高考，结合考纲，在练习中重点训练常考的知识点。书中除了包含丰富的题型外，还根据高考日语新题型进行有针对性的题目设置，如完形填空等。另外，部分分册书中会选用与当堂课的知识点匹配的高考真题，帮助学生提前感受高考原题的难度和考查方式。

本套书作为快乐国际高考日语研究院的研究成果之一，在院长吴晓璐的指导下，由教研员宁春妮、施佳亮、彭莹莹、关景怡承担了主要的编写工作，外教小林清史（日）、佐藤浩美（日）负责审校工作，在此谨向相关的工作者表示感谢。

在编写本套书的过程中，我们参阅了大量的国内外关于日语教育的著述，对内容精益求精、力求尽善尽美。但由于团队能力有限，书中难免有疏漏之处，望读者批评指正。

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